Chè Momi, mwen panse ke anpil nan ou te mande tèt ou kesyon an: "Lè li lè pou yo ale nan lekòl - poukisa timoun nan kriye epi yo pa kite manman l 'ale?" Sikològ, konsidere pwoblèm sa a olye komen, vini nan konklizyon sa yo.
Pifò dènyè pitit ou a te ale nan yon jadendanfan oswa li te chita avèk ou nan kay la. Lè sa a, li tonbe sevè nan yon anviwònman ki abitye avè l '. Lekòl la lakòz yon eta de estrès. Yon timoun pa sèlman se nan yon nouvo anviwònman, li tou antoure pa yon gwo kantite timoun yo. Li ka tou senpleman pa dwe pare pou sa yo yon kantite figi nouvo. Adaptasyon nan timoun yo nan lekòl la ap pran plas nan diferan fason. Yo pral gen pase kèk tan nesesè yo jwenn itilize nan chanjman sa yo. Nan mwayèn, li pran 5 a 8 semèn. Si pitit ou a trè mobil, Lè sa a, adaptasyon nan nouvo anviwònman an pral pi vit. Timoun yo ale nan premye klas la sitou nan laj la nan sèt. Poukisa se laj sa a kritik pou pifò timoun? Nan tan sa a, timoun nan reskonsab ak yon responsablite anplis, ki li te deja pa t 'konnen. Lekòl la egzije pou li byen vit grandi, pandan ke li se pi plis enterese nan kouri yon kote nan lakou a. Eta sa a nan zafè se kontrè ak pozisyon lavi l '. Vreman vre, li difisil yo jwenn itilize, ki kounye a se jou li pentire pa lè a, premye klas la pa ka jwe, dòmi, manje chak fwa li vle. Koulye a, li dwe fè tout bagay sa a nan tan, ak pèmisyon pwofesè a. Santi nan nouvo responsablite nan akeri pa kite l 'ale.
Souvan nan konmansman an nan ane akademik la vin pa sèlman yon peryòd difisil nan lavi a nan yon premye klas-yo, men tou, sikolojikman twomatik. Nenpòt manman enkyete sou eta pitit li nan lide. Si timoun nan kriye, pa vle ale nan lekòl la, pa kite manman ou, ou bezwen sikolojikman sipòte pitit ou a, byen mete l 'kanpe. Eseye mete tèt ou nan plas timoun nan. Poukisa ou ta renmen chanjman sa yo ki te rive ou nan yon sèl jou a, konplètman vire tout lavi ou? Ou gen pou ale nan yon enstitisyon kote ou pa konnen nenpòt ki moun, kote pa gen yon lòt moun konnen ou. Jis yè, tout atansyon te trase sèlman pou ou, ak jodi a alantou gen plizyè douzèn lòt timoun. Ou toujou ap bay okenn direksyon ke ou bezwen swiv. Gen anpil entèdiksyon. Nou ajoute konfli sa posib, ak foto a sou lekòl la ki te fòme nan tèt ou nan premye klas la se pa patikilyèman bèl. Timoun nan dwe chanje tèt li, epi nan yon tan trè kout. Tout bagay sa a egzije depans enorm, tou de fizik ak mantal. Nan moman sa a timoun nan pa dòmi byen, ap grandi mens, se kaprisyeuz nan tan repa, pafwa kriye. Anplis de sa, premye klas la ka vin izole nan tèt li, eksprime pwotestasyon enteryè l 'yo, refize swiv disiplin. Li pa kite ale nan yon sans de enjistis. Tankou yon timoun nan timoun lan se pi fasil yo anpeche pase chanje.
Eseye kòmanse devlope davans endepandans timoun nan. Se pou l kòmanse fè okenn desizyon. Apre sa, li pral vin endepandan konfyans. Li pa pral devlope yon krentif pou yon bagay ki pa fè fas ak, yon pè pou fè erè. Souvan timoun yo pa kòmanse anyen nouvo, paske yo pa vle gade pi mal sou background nan nan lòt timoun yo. Se poutèt sa, devlopman an nan timoun nan nan yon sans de endepandans nan desizyon y ap pran li ap ede l 'vin pi fasil vin yon nouvo etap nan lavi li, ki rele: "lekòl la." Eseye fè rejim nan jou timoun nan. Se pou l 'ede ou nan sa. Depi lè a li bezwen reveye, bwose dan l ', fè egzèsis, ki fini ak tan an nan dòmi. Detèmine ak pitit ou lè egzakteman ou pral ale pou yon ti mache, konbyen li pral pran ou yon ti tan; konbyen tan li ka jwe jwèt sou òdinatè; konbyen tan ou pase ap gade televizyon. Ou bezwen koute ak anpil atansyon a timoun nan, anpati ak pwoblèm li yo ak eksperyans yo. Se pou l pataje avèk ou emosyon yo nan jounen jodi a. Pa fòse premye klas la pou yo chita pou leson yo. Li te chita nan biwo pou yon jou lekòl antye. Koulye a, li bezwen rès. Jwe nan jwèt aktif. Li bezwen kite emosyon, soulaje tansyon ak fatig apre jou lekòl. Pa janm fè travay li pou yon timoun. Travay ou se yo montre kijan pou byen kolekte yon dosye, ki kote yo mete inifòm lekòl la. Men, li dwe fè tout bagay sa a sou kont li. Timoun nan pa kite ale nan travay li, kidonk ou bezwen dakò ak yo an davans. Eseye pa ouvètman kritike timoun nan. Chwazi mo nan yon fason konsa, pou yo pa ofanse l ', pa anpeche l' de dezi a kontinye etid li. Sonje, yon timoun ta dwe wè nan ou pa yon pwofesè, men yon manman. Olye pou yo anseye l ', ede. Si li kriye, eseye konprann sans nan pwoblèm nan. Pran bò a nan zanmi l ', ki moun li ka konte sou a nenpòt ki lè. Se ou ki mete timoun nan pou etid, ak pou lekòl la kòm yon antye. Diskite ak timoun nan kisa egzakteman li espere nan lekòl, nan etid, nan kominikasyon ak kamarad klas yo. Si dezi l 'yo pa kowenside ak reyalite, piti piti ak délikatès fè koreksyon ou. Ou bezwen fè li konsa tise byen, se konsa yo pa anpeche timoun lan nan dezi a yo aprann.
Reponn kesyon an: "lekòl: poukisa timoun nan kriye, pa kite manman l? ", Nou ka di avèk konfyans:" tout bagay se nan men ou. " Ou dwe kite yon ti kras ou konprann: pa gen pwoblèm ki jan li etidye, se li ki toujou renmen nan kay la. Ak klas move pa pral afekte atitid ou anvè l '.