Ki jan yo anpeche anons timoun yo ?
Anpil pwoblèm lekòl ka rezoud menm anvan kòmansman lekòl la. Nan aktivite kolektif, timoun anjeneral gade nan tout bagay soti nan pozisyon nan konpare tèt li ak lòt moun. Li enpòtan pou gade ki sa ki lakòz atansyon timoun yo, epi pou reflechi sou ki egzakteman pitit ou ka gen pwoblèm avèk li.
Feblès - yon kat-je ... Li pa nesesè yo ajiste timoun nan davans lefèt ke li ka travay nan lekòl la. Li vo pran swen ke linèt yo nan timoun nan te bèl, e ke li te konfòtab ak yo.
Pwa depase, oswa vis vèrsa - grès, dystrofik, elatriye. Isit la li nesesè pran anpil seryezman aktivite fizik timoun nan, epi, nan kou, nan nitrisyon l 'yo. Si gen yon tandans plenite, debarase m de abitid la nan farsen pitit ou a ak bagay delika, toujou soti nan kontni an kalori nan manje an. Pa eseye rasire l 'ak chokola. Men, si timoun nan konnen ke li se gra, chòk la Trick chokola nan lavni an pa pral gen siksè.
Kòm pou akonplisman akademik, Lè sa a, gen non sa yo nan kou a, tankou, pou egzanp, anpile, entelijan, estipid ak lòt mo-sinonim. Fè yon efò pou asire ke timoun nan konpòte kòrèkteman nan sitiyasyon sa yo. Si li fè li tout - pa gen yo dwe yon wo-plase oswa upstart. Men, si ou pa jwenn tout bagay, pa sispann travay sou tèt ou, bay plis tan nan etid, pa dwe timid epi mande konsèy la, fè efò yo pa gen okenn pi mal pase lòt moun, men pi bon.
Si pwoblèm yo nan kwasans lan konsène lekòl la, Lè sa a, nan kou a yo se tankou èpit kòm kalancha la oswa idoliput la. Epi yo ka lis sa a yo ki nan lis infiniman. Jis pran yon nòt ke timoun nan ta dwe toujou ranmase rad konfòtab ak apwopriye ak soulye, gade pwèstans li. Èske w gen kwasans ki ba, timoun nan stoops, lè li mete soulye gwo, konsa kap caricatured. Yon ti fi, si li se wotè epi ki gen soulye wo-talon ... Kenbe yon grenn je sou sa pitit ou a pote.
Kenbe konpòtman timoun nan anba kontwòl. Nan evènman an ke pitit ou a ap toujou ap vin nan yon move, Lè sa a, pwobabilite pou mete tinon a nan yon avyon de gè, yon estipid oswa yon fouye yo bay l '. Epi se pa sèlman pral gen yon pwoblèm nan kriye yo, ou tèt ou konprann. Men, si timoun nan eseye yo dwe évident ak pwefere yo chita deyò pou pati ki sot pase a, pandan y ap pa kominike ak kamarad klas, Lè sa a, li pral pwobableman ap bay takioklichki kòm yon trankil oswa yon bagay tankou sa. Se konsa, edike pitit ou a pou li pa gen konplèks nan kominikasyon, se konsa ke li se dekontrakte ak sosyabl. Sa a ta dwe fè byen lwen anvan li ale nan lekòl la.
Premye ak dènye non. Li enpòtan isit la ke paran yo te anseye timoun lan nan anfans yo dwe prezante kòrèkteman - pa Edik, men Edward. Si li se Edik nan lekòl la, se tinon sonorous l 'yo jwenn li. Gen non tankou tankou, pou egzanp, Evrika, Zhuzha oswa Larisi. Se konsa, anvan ou bay yon timoun yon non ki sanble, panse sou lefèt ke li pral byento gen pou yo ale nan lekòl la. E la, familyarize ak timoun yo, li pral gen yon anpil nan pwoblèm ki konekte ak non l 'yo. Lè w ap chwazi yon non, se pou yon ti kras plis pridan.
Kwochi, koulè cheve, elatriye Oke, kisa ou ka fè ... Ou ka fè anpil nan entèferans ki pa nan konfli ki genyen ant timoun yo. Anpati se bagay prensipal ki ou ka fè nan yon ka bay. Eseye konprann ke tout pwoblèm timoun nan afekte nan pwoblèm sa a. Fè l 'konnen ke ou konprann eksperyans li yo ak santi l' - li pral pi fasil pou l ', li li pral detann, pa pral kache pwoblèm lan andedan. Panse, ki sa li posib antreprann, ke timoun nan te santi enpòtans ak nesesite pou ou? Koute l ', konprann sa li bezwen nan men ou, ki èd li bezwen.
Fè pi byen ou elimine sa ki anmize pitit ou a. Li se vo gade konpòtman timoun nan epi chèche konnen si gen nenpòt rezon pou konpòtman sa a yo dwe korije. Oswa petèt li pa konnen ki jan yo demontre bon kalite li yo ki distenge l 'soti nan lòt kamarad klas? Anjeneral, si kalite sa yo yo manifeste an piblik, Lè sa a atitid la bay timoun nan nan ekip la chanjman pou pi bon an. Petèt pitit ou a rele yon krampon paske nan konpòtman awogan li nan mitan moun ki dèyè nan etid yo? La a ou bezwen atitid la dwat. Pwen an se pa sèlman ke timoun nan se takine, bagay la prensipal se atitid li nan sa a, ki eksperyans yo ki konekte ak sa a. Aprann ou nan kòrèkteman trete sitiyasyon an, kòrèkteman evalye li, ak Lè sa a, li pral pi fasil pou timoun nan yo chwazi metòd la dwa nan kominikasyon ak timoun ki pral konprann li. Li nesesè asire ke timoun nan pa konsidere tèt li yo dwe move ak reyalize ke pwoblèm nan se pa nan tout nan li, epi ki lach ak feblès anjeneral toumante.
Joint Evènman
Yon aksyon konsa kapab yon vwayaj klas jwenti, yon envitasyon pou tout elèv lekòl yo, ki gen ladan ti, pou anivèsè nesans pitit ou a. Siyifikatif nan evènman sa yo se ke nan prezans pwofesè yo ak paran yo, diman nenpòt moun ki ap bay gabèl la toumante yon timoun. Ak lefèt ke li pral gen opòtinite pou yo demontre kalite fò l 'yo.
Reyinyon sa yo ka òganize tankou amizman kòm jwèt mas. Li pral gen opòtinite pou yo wè ak konprann ke koub la nan nen an oswa linèt yo pa gen okenn siyifikasyon nan relasyon an. Si jwèt yo yo chwazi kòrèkteman, Lè sa a, relasyon an nan timoun yo nan pwosesis la nan jwèt la ka byen wo chanje. Se konsa, lidè a ka vin yon òdinè, aryad lidè.
Èd nan sikològ lekòl la
Si atmosfè a nan salklas la tansyon epi entèfere ak lekòl, li rekòmande atire yon espesyalis nan sitiyasyon sa a, pou ke li gen yon konvèsasyon avèk chak ak tout yon sèl separeman. Sa a pral nan gwo itilize nan rezoud pwoblèm ki gen rapò ak itilize nan manje ak rele. Li posib pou idantifye lòt kòz ki pi kache nan konfli yo.