Timoun ki gen andikap

Chak ane, kantite timoun ki gen andikap devlòpmantal ap grandi. Devlopman psikotè yon timoun se yon pwosesis trè konplèks, ki baze sou yon pwogram jenetik. Ak nenpòt sitiyasyon favorab ki afekte sèvo timoun lan devlope ka lakòz devyasyon nan devlopman sikomotor.

Ki deja egziste kalite devyasyon

Se devyasyon devlopman sikomotor lan divilge nan diferan fason, li tout depann de moman yon move enpak sou sèvo timoun nan, dire ekspozisyon, kondisyon sosyal, estrikti éréditèr nan sistèm nève santral la - tout sa a ansanm detèmine domaj prensipal la, manifeste kòm devlopman ensifizan nan motè, odyans, vizyon, entèlijans, diskou, twoub konpòtman ak esfè emosyonèl-volisyonèl.

Sa rive ke yon timoun gen plizyè vyolasyon nan yon fwa - yon domaj konplèks, pou egzanp, pèt nan motè ak odyans, oswa odyans ak vizyon. Nan ka sa a, maladi a prensipal ak maladi konplike li yo idantifye. Nan yon timoun, pou egzanp, gen yon vyolasyon devlopman mantal, ki se akonpaye pa domaj nan aparèy odyans, vizyon, ak miskiloskeletal, afeksyon emosyonèl ka parèt. Defi yo ki nan lis yo ka koze pa underdevelopment oswa domaj. Menm yon ti lezyon nan sèvo timoun yo afekte devlopman an antye nan sistèm nève santral la. Se poutèt sa, si yon timoun gen pwoblèm pou tande, sistèm musculoskeletal, diskou oswa vizyon, Lè sa a, li nesesè prezante mezi korektif, otreman timoun nan ap lag dèyè nan devlopman mantal.

Vyolasyon yo divize an prensipal ak segondè. Nan timoun ki gen odyans ki pa ase devlope (maladi prensipal), li trè difisil pou fòme diskou aderan ak vokabilè (twoub segondè). Men, si timoun nan gen yon domaj vizyèl, Lè sa a, li pral fè eksperyans difikilte, depi li difisil pou l 'nan korelasyon mo ak objè ki deziyen.

Twoub Segondè afekte diskou, abitrè règleman nan aktivite, reprezantasyon espasyal, ladrès amann différenciés, se sa ki, fonksyon mantal yo aktivman devlope nan yon timoun nan yon laj byen bonè ak lekòl matènèl yo afekte. Nan devlopman nan twoub segondè, absans la prematire oswa ranpli nan mezi korektif, guérison ak pedagojik jwe yon wòl enpòtan.

Li se vo anyen nan timoun yo, twoub yo nan devlopman sikomotor yo pèsistan (yo te fòme ak domaj òganik nan sèvo timoun yo), men yo revèsib (yo fòme ak feblès somatik, malfonksyònman nan sèvo twò piti, privasyon emosyonèl, neglijans pedagojik). Maladi revèsib yo anjeneral yo te jwenn nan yon laj byen bonè - timoun nan gen yon lag nan devlopman nan ladrès lapawòl ak motè. Men, alè pote soti nan medikal-korektif mezi pral ede simonte vyolasyon sa yo konplètman.

Prensip nan koreksyon

Nenpòt koreksyon psiko-pedagojik ak preskolè ak patoloji nan devlopman baze sou yon kantite prensip - prensip la nan aksè, sistemik, apwòch endividyèl, konsistans. Anplis de prensip sa yo, gen yon prensip prensipal - ontogenetic, ki te pran nan kont karakteristik sikofizik, laj nan timoun, osi byen ke nati a nan vyolasyon. Prensip sa a konsiste nan travay korektif ki vize a elimine oswa atenuasyon, konpansasyon oswa korije domaj entelektyèl, lapawòl, emosyonèl, sansoryèl ak motè, kreye yon fondasyon plen véritable pou fòmasyon plis pèsonalite, ki ka kreye sèlman lè yo devlope lyen devlopman kle.

Mèsi a plastisit nan cortical a serebral, li posib reyalize devlopman nan timoun nan nan yon fason ki pa depann sou kondisyon pathologie, menm si kondisyon sa yo trè difisil.

Anvan yo angaje nan travay koreksyonèl, timoun nan detèmine pa lyen ki rete yo nan sistèm vizyèl, motè, lapawòl, ak motè. Se sèlman apre sa, ki baze sou done yo resevwa, espesyalis yo kòmanse korektif travay.