Jeneral underdevelopment nan diskou se yon pwoblèm komen. Fenomèn sa a se espesyalman komen nan timoun preskolè. Yo nan lòd yo fè fas ak pwoblèm sa a, li nesesè byen bati pwosesis la nan ansèyman ak edike timoun ki gen maladi sa yo. Chwazi egzakteman klas sa yo ki pral kontribye nan devlopman nan diskou.
Se devlopman nan diskou favorab enfliyanse pa divès kalite aktivite. Penti se raman itilize, men li pa ta dwe neglije. Li trè enpòtan ke timoun yo travay avèk materyèl diferan: papye, ajil, kreyon. Mèsi a travay sa a, timoun yo mobilize pwosesis panse, diskou aktive. Edikasyon ak edikasyon timoun ki gen laj preskolè ak yon soudevlopman jeneral nan diskou yo ta dwe yon travay esansyèl pou eta a ak paran yo.
Gen yon kantite ase nan metòd nan edikasyon ak fòmasyon ki ta dwe itilize lè w ap travay avèk timoun ki soufri soti nan underdevelopment diskou jeneral. Desen, modèl, appliqués ak desine yo gen gwo enpòtans. Avèk èd nan aktivite pòtre timoun nan defini nan imaj natirèl, tout sa li te li te ye anvan. Sa a se, nan yon fason, yon fason pou eksprime panse yon sèl la.
Pandan klas atizay yo, timoun yo aprann nouvo mo, aprann konprann, distenge ak, nan kou, itilize mo ki dekri objè ak aksyon nan diskou yo.
Li nesesè ke pawòl la vin yon tèm, ak timoun nan ka sèvi ak li nan lavi chak jou. Pou sa ka fèt, li nesesè tradui mo a nan aksyon, yo kreye yon relasyon definitif ant tèm nan ak objè a ki mo sa a deziyen. Bon travay ak travay sa a copes amann.
Akòz lefèt ke timoun nan pèrsevwar objè vizyèlman, li difisil pou l 'asosye tèm nan ak sijè a, tèm nan ak aksyon an. Entèraksyon endepandan timoun nan ak objè a ede fè fas ak travay sa a. Se konsa, bay timoun nan yon sijè espesifik ak pèmèt l 'yo aji ak li, ak pwononse aksyon sa yo, mo nouvo ak fraz yo vin chonje anpil pi vit ak pi bon. Menm jan enpòtan se ke timoun nan aji ak sijè a sou pwòp li yo, li pote l 'menm plis.
Souvan pi vit devlopman nan diskou fèt nan timoun nan pandan aktivite pwodiktif. Itilite nan aktivite pwodiktif manti nan lefèt ke li se fasil yo jwe sitiyasyon ki se yon bon ankourajman pou manifestasyon an nan aktivite, ki gen ladan lapawòl. Avèk èd nan sitiyasyon pwoblèm, aktivite kominike nan diskou fòme nan timoun nan.
Montre relasyon an nan yon mo ak yon objè nan yon anpil pi fasil pase, yon lyen nan yon mo ak yon aksyon. Pou eksplike sa objè pawòl sa a vle di, ou jis gen yo montre timoun nan atik sa a oswa jis itilize foto a. Li vin tounen pwoblèm pou eksplike relasyon ki genyen ant yon mo ak yon aksyon, atravè yon foto. Pandan ke angaje nan aktivite vizyèl, pwosesis sa a fèt natirèlman, menm jan timoun nan poukont li fè kèk aksyon.
Panse yo panse nan yon timoun nan laj lekòl matènèl yo trè espesifik, li panse nan imaj, foto. Soti nan sa a nou ka konkli ke pwoblèm nan nan devlopman nan diskou ak panse ki idantik ak pwoblèm lan nan reprezantasyon, i.e. pèsepsyon nan santiman. Mo a separe de tij la pèdi siyifikasyon li, entegre nan li, ak nan kèk ka, achte yon piman endividyèl, konprann konprann sèlman nan oratè a, i.e. pèdi fonksyon li nan kominikasyon, entèraksyon. Lang, kominikasyon se fòtman konekte ak lojik. Men, kanmenm, lè timoun nan gen yon fòm pi long nan konsèp jeneral, detache, se toujou yon baz sansoryèl. Pwovizyon sa a ta dwe fè nan tèt ou nan edikasyon an ak fòmasyon nan timoun piti, i.e. ak edikasyon primè. Sa a se akòz lefèt ke kòm timoun nan ap grandi nan plas nan santiman, lojik vini.