Devlopman nan atansyon volontè nan timoun preskolè
Devlopman nan atansyon timoun yo se devlopman òganizasyon timoun nan, kòmanse nan yon laj byen bonè pandan premye kontak sosyal la ak moun ki bò kote l. Adapte nan anviwònman sa a, timoun yo epi devlope konpòtman sosyal moun nan. Pandan premye mwa yo nan lavi a, sèlman atansyon envolontè prezan, paske li se eksite. Timoun reyaji sèlman sou faktè ekstèn yo. Reyaksyon an rive lè stimuli yo sevè chanje (chanjman tanperati, son toudenkou byen fò, elatriye)
Nan laj senk a sèt mwa timoun nan deja konsidere nenpòt sijè pou yon peryòd ase tan ak egzamine li pa manyen. Sa a se aplikab espesyalman nan matyè klere.
Nan premye ane dezyèm lan nan lavi, timoun nan gen yon aktivite oryantasyon-rechèch, ki nan lavni an sèvi kòm yon mwayen pou devlope atansyon volontè.
Moun ki antoure pa yon ti gason, tèt yo dirije atansyon l ', li gide l' nan sèten ankourajman. Nan fason sa a, granmoun bay timoun nan ak zouti ki pita ede l 'metrize vijilans li, ki kòmanse rive pandan peryòd devlopman lapawòl. Timoun nan premye jere atansyon a nan lòt moun, ak Lè sa a, pwòp l 'yo.
A laj de kat ak yon mwatye a senk ane, timoun yo dirèk atansyon yo anba enfliyans nan anviwònman granmoun. Yo te kòmanse montre atansyon ki anba enfliyans nan ansèyman endepandan pou sis ane.
Atansyon timoun nan lekòl matènèl yo pito enstab. Li te gen yon karaktè olye emosyonèl, paske timoun yo toujou pa gen santiman pwòp yo. Pa vle di nan efò volontè ak egzèsis, timoun nan poukont li jere atansyon li.
Jwèt la, aji kòm aktivite prensipal la, okipe plas prensipal la nan devlopman nan atansyon a timoun nan lekòl matènèl. Klas jwèt devlope entansite atansyon, konsantrasyon li ak estabilite. Etid sikològ yo montre ke tan an ap jwe nan yon timoun ki gen sis zan ki pi lontan pase sa yo ki nan yon twa ane fin vye granmoun. Li ka rive jwenn yon èdtan, ak nan kèk ka menm plis.
Atansyon abitrè nan timoun yo fòme pa fòmasyon yo nan aktivite nouvo. Estabilite atansyon a kòmanse ogmante apre yon laj twa ane e ki karakterize pa yon nivo relativman wo pa laj la nan sis. Sa a se youn nan endikatè prensipal yo nan "preparasyon pou yon pakèt".
Devlopman nan atansyon volontè nan mitan timoun lekòl
Nan laj lekòl la, distenksyon ant atant abitrè ak ki pa-inexistant timoun yo vin pi plis ak plis santi bon. Devlopman nan atansyon volontè resevwa nan pwosesis edikasyon ak fòmasyon. De gwo enpòtans se fòmasyon nan enterè yo nan timoun nan ak ansèyman li nan sistematizasyon nan travay. Wòl espesyal la plase nan lekòl la, kote timoun lan fòme asidwite, kapasite pou kontwole konpòtman, e aprann disiplin.
Atansyon abitrè elèv yo pase plizyè etap.
Nan premye klas yo nan timoun yo toujou toujou malgre atansyon envolontè. Yo pa konnen ki jan yo konplètman kontwole konpòtman yo. Nan klas yo pi gran, atansyon a tout antye rive nan yon wo nivo. Timoun yo te angaje nan aktivite sèten pou yon tan long, yo kontwole konpòtman yo. Anplis de sa, akòz ekspansyon sèk enterè ak abitid nan travay sistematik, atansyon volontè timoun yo ap kontinye devlope aktivman. Volim, konsantrasyon ak estabilite nan atansyon ogmante lè pousantaj kwasans devlopman mantal nan timoun ogmante (pa 10-12 ane).
Peryòd nan fòmasyon nan atansyon volontè
Nan fòmasyon yon atansyon abitrè, twa peryòd distenge:
- Gen enfliyans nan edikatè a gaye sèlman nan santiman ki pi senp nan timoun nan, ki enkli: enkonsyaman natirèl, yon sans de laperèz, strivings egoyis, elatriye.
- Atansyon se sipòte pa santiman yo nan edikasyon segondè: pwòp tèt ou-estim, yon sans de devwa, konpetisyon, elatriye.
- Atansyon se konsève pa abitid la. Yon moun ki pa bay moute edikasyon pa janm ap grandi nan peryòd twazyèm lan. Atansyon abitrè moun sa yo se yon fenomèn ra ak tanzantan. Li pa ka vin abitye.
Ki sa ki kontribye nan devlopman nan atansyon
Se devlopman nan atansyon pitit volontè fasilite pa:
- klè fòmilasyon nan travay ak kreyasyon an yon prezantasyon klè nan rezilta a, nan ki youn ta dwe fè efò;
- devlopman obsèvans;
- edikasyon nan timoun nan nan yon atitid responsab nan direksyon pou aprann ak bon jan kalite a nan travay la yo te fè;
- sistematik ogmantasyon nan volim, dire ak konpleksite nan sesyon fòmasyon yo;
- difikilte pou travay yo ta dwe koresponn ak kapasite timoun nan;
- edikasyon nan timoun lan nan enterè grav dirab.
Devlopman an nan atansyon abitrè abitrè se byen konekte ak devlopman nan tout aktivite entelektyèl ak kognitif nan timoun nan, motivasyon l ', li pral. Devlope kalite sa yo pou plizyè ane. Sa mande anpil efò ak pasyans.
Kalite endepandan ak quantitative nan atansyon ede ogmante aktivite espesyal ak egzèsis. Pi bon nan tout yo metrize nan fòm lan nan yon jwèt. Li enpòtan tou pou yo depanse yo pa sèlman nan divòse espesyalman pou tan sa a, men tou, pou egzanp, pandan y ap fè travay nan kay la oswa mache. Nan ka sa a, granmoun yo ta dwe enterese nan siksè nan reyalizasyon timoun nan, otreman okenn rezilta yo pral reyalize. Lè kondisyon yo mande yo satisfè, timoun nan gen kapasite nan travay pi plis ak pi souvan san motivasyon, atansyon li vin abitye, rive imedyatman ak san efò. Ansanm ak sa a timoun nan fòme yon kapasite komen kenbe atansyon a sa ki nesesè, se sa ki, devlope atensyon.
Ki lòt bagay ki afekte kalite atansyon volontè?
Chanjman fizyolojik nan òganis timoun lan afekte kalite karakteristik atansyon yo tou. Nan 13-15 ane, timoun yo rapidman vin fatige e souvan irite, ki natirèlman mennen nan yon diminisyon nan bon jan kalite a nan atansyon. Kòz la nan atansyon pòv ka deteryorasyon nan sante, pòv rejim alimantè oswa mank de dòmi.
Se pwofesyonèl espò regilye enpak favorab sou devlopman atansyon sou entènèt la. Anplis lefèt ke efò fizik ranfòse sistèm iminitè a, li tou kontribye nan devlopman kapasite nan konsantre.
Pwopriyete atribiyon yo evakab pou devlopman e sa dwe fèt. Wòl prensipal la, nan kou, fè pati nou - granmoun ki antoure pa timoun yo. Oke, toujou sonje ke chak timoun diferan. Chak pwosesis devlopman nan volontè atansyon ap kontinye nan pwòp fason li yo, ki mande pou yon apwòch estrikteman endividyèl.
Ap grandi sante ak atantif!