Timoun apresye, premyèman, kalite imen pwofesè a. Twòp atitid, prezans bèt domestik, enkonvenyans, enkonsistans, mank de respè pou elèv yo lakòz yo pou yo kontwole vyolans. Tout bagay sa a reflete nan etid la.
Guys tou trete pwofesè seryezman, ki nan opinyon yo pa pwofesyonèl bon. Sou tè sa a, tou, kapab genyen konfli. Natirèlman, nou pa ka fè san konfli. Lè sa a pa vle di ke pitit ou a pi mal pase lòt moun. Oswa, sou kontrè a, ke pwofesè a se yon move moun. Pou enkonpreyansyon kapab genyen byen objektif rezon. Bagay la prensipal se ke li pa trennen deyò epi yo devlope nan aksyon militè yo.
Chèche konnen rezon ki fè yo
Gen plizyè kòz prensipal konfli ant yon timoun ak yon pwofesè:
si timoun nan trè kreyatif, rilaks, pote nan yon klima nan renmen ak libète konplè, ak pwofesè a, sou kontrè a, se yon moun ki fin vye granmoun-lekòl ki konsidere kòm yon krim si timoun yo touche photo a nan salklas la (wi, mwen menm mwen te gen fè fas a tankou yon pwofesè) oswa toudenkou (sou laterè!) Dare eksprime pwòp opinyon yo, diferan de opinyon nan pwofesè a;
si pwofesè a twò fè jalouzi nan desen kaye yo, aparans elèv yo;
pwofesyonalis ensifizan, enkapasite pou jwenn yon lang komen ak elèv yo, leson raz, karaktè modere pwofesè a;
lit pou lidèchip klas ant pwofesè ak tinedjè;
pafwa timoun lan aji tankou "tout lòt moun". Pou egzanp, li pa vle sote nan tout, men depi tout moun deside pa pou yo ale nan klas, li pral gen.
Pale ak timoun nan
Lefèt ke timoun nan pa jwenn ansanm ak kèk kalite pwofesè ka fasil dvine. Pou egzanp, li aktivman pa renmen nenpòt sijè an patikilye, li fè mal devwa l 'yo, li mennen kaye yo plis sloppily pase nan lòt matyè, trase karikatures nan pwofesè a, seryezman pale sou li, se irite nan nenpòt mansyone nan moun sa a ak sijè. An jeneral, si ou gen sispèk oswa enfòmasyon egzat ke lekòl la pa tout lis, asire w ke ou pale ak pitit gason ou oswa pitit fi.
Fè timoun lan pale. Pa entèwonp li, menm si ou pa renmen sa li di ak ki jan. Apre sa, chèche konnen sa ki rete klè. Demontre senpati ou, men se pa blame pwofesè a. Èske anfaz la sou lefèt ke yo tou senpleman pa konprann youn ak lòt. Reflechi sou timoun nan ak yon plan pou sòti sitiyasyon konfli a. Se pou pwopozisyon yo soti nan li. Konvenk timoun nan ke ou, tou, bezwen pale ak pwofesè a.
Ale nan lekòl la
Pale ak pwofesè a, pa curry favè avè l ', pa ekzajere kilpabilite timoun nan, pa bezwen pè konsekans yo. Sonje, pa gen pwoblèm sa rive, ou toujou sou bò a nan timoun nan. Ak pèsonn pa ka asire kont erè. Eseye gen objektif. Pa kite emosyon, pa gide pa devine, pa gen pwoblèm ki jan veridik yo ka sanble, reyalite yo ta dwe yo menm ki prensipal yo. Gade konfli ki soti nan wotè eksperyans lavi ou.
Yon jou, yon pwofesè te akize pitit gason m 'nan tonbe sou yon chèz epi yo pa sote moute nan yon fwa, men rete nan menm pozisyon an pou yon ti tan, ak timoun yo ri. Li sigjere ke li te fè l 'sou objektif yo deranje leson an. Mwen admèt, nan ki sitiyasyon mwen Konpòte mal, akize timoun nan tout bagay. Ak an reyalite ane pi bonè mwen obsève prèske menm sitiyasyon an. Nan nou nan leson pwofesè a te tonbe soti nan chèz la, kouche, souri, ak Lè sa a, te di: "Ti fi, mwen sanble yo te tonbe." Ak tout otou twò ri. Petèt li tou te vle kraze leson an? Koulye a, mwen regrèt ke mwen pa t 'mande pwofesè yo, men li ta posib pou yo pou vole pou pye yo nan sitiyasyon sa a nan yon moman? Ak de tout fason, ki jan yo ta konpòte yo, tonbe sou yon chèz la devan trant kòlèg li?
Gen yon fason pou sòti!
Si konvèsasyon an ak pwofesè a te rive nan yon fen mouri, pa dwe timid, mande ki jan li wè yon sòti ki an sekirite nan sitiyasyon aktyèl la. Sonje ke li responsab pou rezoud konfli a, kòm yon adilt, ki gen plis eksperyans ak pwofesyonèl angaje nan edikasyon timoun yo. Ak fè sitiyasyon sa yo mwens, eseye kenbe relasyon egal ak pwofesè yo epi pa janm pale malad sou yo nan prezans timoun nan.