Pwosesis la nan adaptasyon nan timoun nan nan lekòl la

Premye vwayaj nan lekòl la se yon moman trè enpòtan ak enpòtan nan lavi timoun nan ak paran li yo. Men pafwa li ka vin yon pwoblèm serye pou toulède kote, tankou chanje anviwònman an ak anviwònman an, estrès mantal ka afekte psyche a ak sante timoun nan. Kòm paran anpeche pwoblèm sa a, n ap pale nan atik sa a "Pwosesis pou adapte yon timoun nan lekòl la."

Adaptasyon timoun lan nan lekòl la: enfòmasyon jeneral

Pwosesis aprantisaj la pou nenpòt timoun make pa twa etap tranzisyon konplèks. Premye a, ki pi difisil la, ap antre nan klas la an premye. Dezyèm lan - tranzisyon an senkyèm ane, ki soti nan prensipal lekòl segondè. Twazyèm lan se tranzisyon nan klas 10yèm ane, ki soti nan lekòl segondè pou granmoun aje.

Men, si timoun yo ka deja fè fas ak etap yo dezyèm ak twazyèm tèt yo, li difisil pou elèv premye klas yo adapte tèt yo nan yon chanjman byen file nan aktivite yo. Se poutèt sa, paran yo nan premye klas nan peryòd sa a bezwen konsantre sou pitit yo otank posib epi ede l 'adapte yo ak lekòl la.

Peryòd pou w itilize nan lekòl la pou chak timoun se yon moun: yon moun sifizan yon koup la semèn, yon moun bezwen sis mwa. Tan adaptasyon depann de nati timoun nan, karakteristik li, kapasite pou kominike avèk lòt moun; soti nan kalite lekòl la ak degre preparasyon timoun nan bay lavi nan lekòl la. Nan premye jou lekòl yo, timoun nan ap bezwen sipò maksimòm nan tout fanmi li: paran yo, granparan yo. Èd granmoun yo ap ede timoun nan byen vit jwenn itilize lavi nouvo l.

Li pa nesesè imedyatman kondwi yon premye-klas nan yon kad rijid "te soti nan lekòl la - chita pou leson yo." Ak nan nenpòt ka, ou pa ka limite timoun lan nan kominikasyon ak kamarad klas yo. Pandan peryòd la nan adaptasyon aktif nan lekòl la, timoun nan kòmanse aktivman sosyalize, etabli nouvo kontak, travay pou estati li nan konpayi an nan timoun, aprann ede ak ede zanmi yo. Travay ou kòm yon paran se ede pitit ou a aprann kouman yo kominike avèk lòt moun. Li espesyalman enpòtan pou kontwole nich la nan sèk la klas nan timoun nan. Wòl sosyal ki chwazi nan salklas la pral dirèkteman afekte pwosesis aprantisaj la ak entèraksyon avèk lòt timoun. Ak pozisyon nan fiks nan premye klas la pral konsève pou peryòd la tout antye nan edikasyon lekòl la. Se konsa, si yon timoun toudenkou konsidere kòm yon "konnen-li-tout", Lè sa a, ede l 'kraze foto a ki te fòme sou l', depi nan adolesans tankou yon sitiyasyon ka vire nan konsekans dezagreyab.

Kijan pwofesè a afekte pwosesis adaptasyon premye elèv la?

Premye enstriktè a se petèt, se pa sèlman moun ki pi enpòtan pou pitit ou a, li se yon moun enpòtan pou tout fanmi ou. Li se li ki moun ki ka ba ou konsèy sou levasyon timoun nan, ede l dirije li nan bon direksyon an. Ou ta dwe imedyatman etabli kontak ak pwofesè a epi detanzantan ka enterese nan fason timoun nan konpòte li nan lekòl la. Ou ka patisipe nan lavi lekòl pitit ou a, fè aranjman, pou egzanp, jou ferye. Separe kondisyon ou ak kondisyon pwofesè a pou timoun nan. Si ou pa konprann metodoloji a nan ansèyman, mande pwofesè a eksplike li, men nan okenn ka laprès sou timoun nan, li pa ta dwe soufri soti nan dezakò ou a ak pwofesè a.

Youn nan faktè enpòtan yo nan aprantisaj se frè parèy la nan timoun nan pa biwo a. An reyalite, sa a se youn nan garanti yo pou siksè adaptasyon rapid timoun nan lekòl la. Ou ta dwe mande pou kòman relasyon pitit ou a ak frè parèy li ap devlope. Pa sipoze ke pitit ou toujou ap konpòte li san parèy. Li se moun ki ka deranje ak distrè yon frè parèy sou biwo a, men pou sa ou pa ka pini: li difisil pou jèn timoun yo chita toujou pou yon tan long. Ou ta dwe eksplike pitit ou a ki respekte espas pèsonèl yon lòt ki nesesè, epi si frè parèy la sou biwo a ap travay, Lè sa a, li pa bezwen yo dwe distrè. Fè lwanj timoun nan pou reyalizasyon epi anseye l pou l ede lòt moun. Imedyatman, abitid nan ede chak lòt timoun ede nan moman difisil.

Ki jan yo konprann ke timoun nan gen siksè adapte nan lekòl la?

1. Timoun yo renmen aprann, li ale nan lekòl la avèk plezi, se konfyans nan tèt li epi li pa bezwen pè anyen.
2. Timoun lan fasilman fè fas ak pwogram lekòl la. Si pwogram nan se konplèks, Lè sa a, timoun lan bezwen èd, men nan okenn ka yo ta dwe li rale. Li se entèdi entèdi konpare pitit ou a ak lòt, plis siksè timoun yo, ak kritike tout aksyon l 'yo. Pitit ou an inik, ou pa bezwen egalize li ak yon lòt.
3. Pran swen timoun nan pa twòp travay. Yon pwogram lekòl konplèks mande pou yon alokasyon konpetan de tan, otreman yon timoun ka vin malad. Si jenn ti kabrit la pa fè fas ak pwogram nan, li vo panse sou fason yo transfere pitit ou a nan yon lòt klas oswa nan yon lòt lekòl kote chay la se mwens.
4. Customize timoun nan pou siksè. Li dwe kwè nan tèt li. Pa dwe apathetic nan direksyon pou aprann.
5. Pitit ou a adapte avèk siksè nan lekòl la, si li fè devwa li yo ak pil sou li tèt li nan dènye a. Yon timoun ta dwe apwòch ou ak yon demann pou èd sèlman si tout tantativ li yo pou rezoud pwoblèm lan te pwouve yon echèk. Pa prese a ofri èd ou, otreman timoun nan pral jwenn itilize nan lefèt ke ou bezwen fè leson sèlman avèk èd ou, pa tèt ou. Piti piti febli limit yo nan èd ou a, diminye li nan anyen. Se konsa, ou devlope endepandans la nan timoun nan.
6. Epi, finalman, endikatè ki pi enpòtan nan adaptasyon konplete avèk siksè nan lekòl la pral ke timoun nan renmen nouvo zanmi li yo ak pwofesè li.