Fòm nan jwe ki egziste nan anfans timoun piti, kounye a piti piti pèdi valè devlopman yo ak ti pa ti kras yo ranplase pa fòmasyon ak travay. Fòmasyon ak aktivite k ap travay gen yon objektif sèten, kontrèman ak jwèt senp yo. Nan tèt li, jwèt pou timoun nan laj lekòl primè yo ap vin nouvo. Ak enterè gwo, pi piti elèv yo wè jwèt ki akonpaye pwosesis aprantisaj la. Yo fè ou panse, ak èd yo ou ka tcheke ak devlope kapasite ou, atire opòtinite pou fè konpetisyon ak kamarad klas ou yo.
Devlope jwèt pou timoun nan laj lekòl primè pou kontribiye pou endepandans endepandans ak devlopman nan pèseverans, devlope nan timoun dezi a pou objektif ak siksè, divès kalite motivasyonèl. Pandan jwèt la devlopman timoun nan amelyore aksyon li nan prévisions, planifikasyon, aprann peze chans li nan siksè epi chwazi fason altènatif pou rezoud pwoblèm.
Tout aktivite edikasyonèl nan lekòl primè a bay yon ankourajman, premyèman, nan devlopman pwosesis sikolojik, nan konesans nan tout mond la ki antoure - sansasyon yo ak pèsepsyon nan timoun nan.
Timoun nan laj lekòl primè aprann sou mond lan ak kiryozite gwo, dekouvri yon bagay nouvo chak jou. Pèsepsyon pa ka rive pa tèt li; wòl edikatè a enpòtan tou isit la, ki anseye timoun nan chak jou kapasite a pa sèlman kontanple, men yo konsidere, pa sèlman koute, men koute. Pwofesè a montre sa ki prensipal, ak sa ki segondè, abitid nan yon analiz sistematik ak sistematik nan objè ki antoure.
Nan pwosesis pou aprann, panse timoun yo sibi chanjman menmen. Se pèsepsyon nan lemonn antye ak memwa yo te rekonstwi - sa a se fasilite pa devlopman nan panse kreyatif. Li enpòtan anpil pou enfliyanse pwosesis devlopman sa a. Koulye a, sikològ yo nan lemonn antye definitivman deklare sou diferans lan kalitatif nan panse timoun nan soti nan granmoun a, e ke ak devlopman li yo, li nesesè konte sèlman sou konesans ak konpreyansyon yo genyen sou karakteristik sa yo chak laj moun. Panse nan ti bebe a manifeste tèt li byen bonè, toujou lè yon sèten travay rive anvan li. Li ka leve toudenkou (panse a, pou egzanp, yon jwèt enteresan), oswa li ka soti nan yon adilt espesyalman devlope panse timoun nan.
Li trè komen pwen de vi ke yon timoun piti egziste nan mwatye nan mond l '- mond lan nan imajinasyon l' yo. Men, an reyalite, imajinasyon timoun nan devlope pa vèti nan pran kèk eksperyans, piti piti. Li jis pa toujou jenn ti kabrit la gen eksperyans lavi ase yo eksplike yon bagay nouvo, te fè fas ak li la pou premye fwa nan lavi l ', li eksplike li nan pwòp fason l' yo. Eksplikasyon granmoun sa yo souvan jwenn inatandi ak orijinal yo. Men, si ou eseye mete devan pitit ou yon espesyal travay espesifik (yon bagay yo envante oswa konpoze), Lè sa a, anpil yo pèdi nan li - yo refize fè travay la, oswa yo fè li san inisyativ kreyatif - li pa enteresan. Se poutèt sa, li nesesè yo devlope imajinasyon lan nan timoun nan, ak laj ki pi apwopriye pou devlopman li se lekòl matènèl ak pi piti lekòl timoun.
Toujou, jwe ak etid yo se de aktivite diferan. Malerezman, lekòl la pa bay anpil espas pou devlope jwèt, atire efè pou enpoze yon apwòch pou nenpòt lekòl timoun jinyò nan nenpòt aktivite ki soti nan pwen de vi yon adilt. Lekòl la yon ti jan underestimates wòl nan gwo òganizasyonèl nan bank. T'ap mache soti nan jwèt nan kèk aktivite grav trè byen file - li nesesè ranpli sa a diferans ak fòm tranzisyon, prepare pou leson an oswa prepare devwa. Ak travay enpòtan nan pwofesè a nan lekòl la ak paran yo nan kay la se fè tranzisyon sa a pi fasil la.