Sou devlopman byen bonè jodi a, petèt, paran yo trè dezagreyab pa te tande. Nan deseni ki sot pase yo, konvenk prèv ki te jwenn nan ki jan illimité yo kapasite yo nan kapasite nan sèvo timoun nan. Men, nan paralèl, vwa yo nan lòt moun, pa gen okenn espesyalis mwens respekte ak respekte, tou son: sikològ, pwofesè, doktè. Sèvo a frajil ak sistèm nève nan frajil nan nonm lan ti kras mande pou yon atitid trè atansyon, ak eksitasyon twòp nan intelijans a pa pral sèlman pote benefis, men li ka blese malonpremye malè sou timoun nan. Verite a tout antye sou devlopman an twò bonè nan timoun yo - nan atik sa a.
Ki moun ki dwat?
Yon gwo plis nan lide yo nan devlopman bonè manti nan lefèt ke akòz aparans yo, atitid la nan direksyon pou ti bebe te chanje anpil. Soti nan tan lontan jouk anpil dènyèman, yo te konsidere kòm dekouraje, inyoran, ki gen bezwen pou anpil mwa yo redwi a yo te manje ak sèk. Jodi a, paran yo reflechi konnen ke menm ti kras ti gason an se deja yon moun ki gen bezwen emosyonèl ak entelektyèl yo dwe idantifye. Nou ka konsyan pale sou fòmasyon yon nouvo kilti paran. Ki kenz-ven ane de sa sèlman orijinal klè yo te rezoud, jodi a vin tounen yon fenomèn mas. Plis ak plis paran yo kenbe timoun yo, anseye yo naje ak fè egzèsis jimnastik konplèks, epi, nan kou, yo angaje nan devlopman bonè nan kapasite yo. Nan lòt men an, jis kounye a, lè premye jenerasyon timoun ki te pote nan pyonye yo nan devlopman bonè grandi, li vin klè konbyen enkonvenyans li kenbe ak ki jan anpil tantasyon kouche nan rete tann pou paran ki te mete pye sou chemen sa a.
Sirk nan timoun ki resevwa fòmasyon.
Sa a se pi difisil pou fè pou evite. Oke, ki jan reziste pa montre nan nan kopin siksè yo etonan nan ti bebe a nan lekti, ekri, mizik. Ki jan ou ka pa akable pa talan l 'devan fanmi ou ak zanmi? Ki jan yo refize patisipe nan konpetisyon an nan talan jenn? Apre yo tout, ki jan dous se kè a lè ou wè sou yon etap gwo yon dansè balè ti nan yon pake transparan oswa yon Violonis jenn moun ki konfyans fè yon konsè konplèks? Sepandan, eksperyans montre ke yon demonstrasyon byen bonè nan talan se trè danjere tou de bay timoun lan ak paran yo. Se koperasyon kè kontan ak jenn ti kabrit la imedyatman ranplase pa yon preparasyon nèt, kontinuèl pou konpetisyon ak konpetisyon. Nan plas admirasyon sensè pral vini vo anyen ak yon ras agiotage pou reyalizasyon nouvo.
Si li se reyèlman talan, prematireman fòse kapasite li se tout pi danjere a. Timoun, talan pa nenpòt talan, gen yon sistèm trè enstab nève. Se poutèt sa, tretman rezonab chay pa anbisyon paran ka byen fasil mennen nan gwo fatig nève e menm nan maladi grav.
Rasin yo nan vo anyen paran.
Se pou nou onèt ak tèt nou: nan nèf ka soti nan dis, kòz la nan zèl paran se mekontantman ak pwòp timoun nan pwòp. Mwen reve pou yo te yon elèv ekselan, men mwen pa t 'kapab jwenn matematik ak fizik omwen sou four. Mwen reve nan espò viktwa, men yo te rejte pou rezon sante. Mwen te vle aprann ki jan yo jwe violon a, men pa te gen okenn rimè ... Epi toudenkou, lè ti bebe a parèt, paran yo aprann sou devlopman bonè. Li sanble ke gen yon fason mirak pou nenpòt timoun yo vire nan yon Prodigy pitit! Bagay pwensipal lan se kòmanse sou tan. "Apre twa li twò ta!" Mèt yo avèti sternly. Pitit mwen an ka siman reyalize tout sa mwen pa t 'kapab, li pral definitivman vin yon elèv ekselan, yon mizisyen, yon atlèt. Se lavi a nan tout fanmi an sgondèr a lide nan gwo. Li benefisye de karyè li, manman l ', achte nan benefis ak peman an nan klas vin atik prensipal la nan bidjè a fanmi an. Granparan, matant, tou, yo ki konekte nan ras la tout fanmi. Li nan valè li: nou pote moute yon jeni! Pou tan an, jenn ti kabrit la, petèt, pou kè kontan nan paran yo ap fè tout sa ki nesesè nan l '. Men, lè li vin pi gran epi li vire soti ke li pa rèv nan yon karyè kòm yon skèyte, pentè oswa matematik, batay reyèl kòmanse nan fanmi an. Apre yo tout, nan non avni l 'yo, anpil viktim yo te sakrifye! Apre yo tout, li reyalize tankou siksè briyan!
Pa gen mwens desepsyon ap tann pòp anbisye yo ak manman yo, si toudenkou li sanble ke timoun nan grandi pa rale sou tit la fyè de prodigy timoun nan, ak timoun ki gen mwens paran ki gen laj ki pa sèlman kenbe, men tou, te kondwi pitit yo ale. Timoun nan, santi ke li pa t 'viv jiska ap atann l', yo ap soufri gwo soufwans. Oswa, pi mal, yo pral gen dout: fè paran yo renmen l 'oswa li te gen anpil valè yo, sèlman pandan li te rete chanpyon an ak gayan an?
Bonè oswa Alè?
Nan premye mwa yo nan lavi, sèvo ti bebe a ap grandi rapidman, epi koneksyon ant selil nè yo fòme. Pandan tan sa a, tibebe a absòbe yon kantite lajan menmen sou enfòmasyon sou tèt li ak mond lan bò kote l '. Sonje yon douzèn oswa menm dè santèn de ikon siplemantè oswa konsèp pou l '- yon koup la vetiy. Se konsa, poukisa pa anseye ti bebe a nan lekti, matematik, mizik nan peryòd sa a, olye ke nan laj lekòl la, lè kwasans lan nan sèvo a se prèske konplè epi yo nenpòt enfòmasyon dijere ak difikilte pou pi plis? Paske nan pratik tout bagay sanble yon ti kras diferan. Lè yon timoun fèt, sèvo li a poko konplètman fòme ak nan premye mwa yo se reyèlman en. Men, an premye, depatman sa yo ki responsab pou fonksyon pi senp dwe premye matirite: je, tande, manyen, kowòdinasyon nan mouvman, diskou. Epi sèlman zòn nan nan sèvo a ki gen plis konplike espesyalizasyon yo aktive: lojik, pèsepsyon nan lapawòl ekri. Sèvo timoun nan trè plastik, epi si ankouraje devlopman divizyon anwo li yo anvan pi piti yo matirite, sa ka mennen nan manifestasyon an nan kado bonè, men nan konsekans ki pi enprevizib: reta nan devlopman vèbal, kapasite motè ki gen pwoblèm, ipèaktivite, menm otis.
Sa vle di ke ou bezwen abandone lide a nan devlope kapasite a nan ti bebe a nan yon laj byen bonè, mete li nan jadendanfan, e menm nan lekòl la? Pa ditou. Asimilasyon aktif nan enfòmasyon nesesèman anvan peryòd la nan pèsepsyon pasif li yo. Si pandan peryòd sa a timoun nan jwenn tèt li nan yon anviwònman devlope aktif, li pral aprann epi sonje tout bagay lè kò l 'ak sèvo yo pare pou li, se sa ki, nan tan, e petèt, pi bonè pase dat limit jeneralman aksepte. Sa a, nan lang la nan pedagojik modèn, se yon zòn nan devlopman proximal. Se konsa, si yon timoun ap reveye soti nan premye semèn nan lavi l 'yo, kouche sou vant li sou planche a oswa nan tèren an, kote gen anpil jwèt enteresan, li pa pouvwa rale nan sis preskri a, men nan senk oswa menm kat mwa. Si timoun nan menm kenbe sabelutym nan bèso a, mete sou vant l 'pou sèlman kèk minit, li ka kòmanse rale notables pita pase dat limit la oswa pa rale nan tout. Menm bagay la tou ka di sou nenpòt lòt jaden nan aktivite. Pitit la ta dwe tande diskou a adrese l 'depi lontan anvan li kòmanse pale; wè lèt ak mo - anvan yo kòmanse li, ak kreyon ak koulè - anvan desen.
Nan lòt mo, pale de devlopman bonè, nou vle di ke timoun nan ap devlope pa pi bonè pase nòmal la, men nan yon fason apwopriye. Sa se, pa pita pase mete. Pou sa epi yo ta dwe chache tout paran yo. Epi finalman, aksepte pou mwen verite a ke timoun nan pa dwe anyen nenpòt moun. Epi ba l 'viv.