Adolesan ak atitid negatif yo nan direksyon pou lòt moun parèt pou plizyè rezon. Li ka leve, mank de richès materyèl, konpòtman nan kamarad klas oswa granmoun. Tout eleman sa yo nan relasyon yo ak sosyete a ki antoure, timoun nan grandi leve pèfòmans nan pwòp fason l 'yo. Pafwa li ap eseye bati kominikasyon an dwa nan depans lan nan edikasyon li, men sa a pa ka fè. Ki sa ki rezon ki fè yo gen plis chans ak ki jan yo anpeche atitid la negatif nan adolesan an nan direksyon pou moun ki antoure yo?
Paran ak relasyon nan fanmi an
Selil ki pi fèb nan sosyete a toujou fanmi favorab. Nimewo yo toujou ap grandi, kidonk Aparisyon adolesan yo ak atitid negatif yo nan direksyon ki antoure moun yo pa kapab konplètman evite. Malerezman, se pa tout paran yo ki kapab bay pitit yo yon ekselan levasyon. Gen kèk pa menm eseye fè sa, konsidere yon tinedjè yon pèsonalite granmoun fòme. Natirèlman, li gen opinyon pwòp tèt li, kanmenm, timoun yo toujou rete timoun epi mande pou maksimòm atansyon ak, espesyalman, sipò.
Anplis de sa, youn pa ta dwe janm bliye ke yon relasyon difisil nan fanmi an se rezon ki fè an premye pou aparans nan yon atitid negatif nan direksyon pou lòt moun. Tinedjè a fè eksperyans tout eskandal yo nan paran li plis sevè pase yo kwè. Petèt, li pa montre eksperyans emosyonèl li, rete kalm epi pèsepsyon. An reyalite, sepandan, gen fè mal nan kè l ', paske timoun nan vle fè pati nan yon fanmi ki an sante, epi yo pa vin temwen abi ak squabbling.
Vre, aparans nan yon atitid negatif sou pati nan yon tinedjè nan ka sa a se pi fasil ranje. Paran yo ta dwe montre li renmen yo, kidonk pwouve ke fanmi an toujou plen. Menm ak danje a nan divòs, yon timoun pa ta dwe fè fas a yon enkonpreyansyon oswa yon atitid move, paske li pa koupab de anyen.
Atitid la nan kamarad klas ak moun ki antoure nan direksyon pou adolesan yo
Li pa estraòdinè rankontre sitiyasyon dezagreyab lè atitid la nan direksyon pou yon moun bati sou sekirite materyèl li yo. Se poutèt sa, tinedjè a kòmanse bati yon atitid negatif nan direksyon pou moun ki bò kote l '. Yo pa konprann li, panse sou yon sitiyasyon finansye move, kòm yon siy konpòtman move oswa move konesans.
An plas an premye, sitiyasyon sa yo devlope lè adolesan an kominike ak kamarad klas yo. Souvan mank de lajan paran yo vin yon obstak grav menm nan amitye a nan jèn moun. Timoun nan pa jwenn rad chè oswa yon telefòn selilè, kòm yon rezilta nan li vin yon objè nan betiz sou pati nan lòt timoun yo. Pou korije sitiyasyon an pa difisil, tankou yon atitid negatif korije sèlman lè w ap pale avèk paran ouvètman. Yo dwe montre ke yo yo ap eseye ranje sitiyasyon an materyèl ak tout pouvwa yo, men an menm tan an pwen soti karakteristik yo ki pozitif nan tinedjè a, pou egzanp, lide nan.
Sitiyasyon an se pi konplèks lè atitid la negatif nan adolesan parèt akòz atitid la mal sou pati nan granmoun. Pafwa sa rive nan enstitisyon edikasyonèl, kote pwofesè yo fò anpil konsène ak bò sikolojik nan travay yo. Yo sispann sonje nanm nan chak timoun, se konsa yo montre opinyon yo, ki ka lakòz dezakò. Korije ka sa yo jwenn sèlman pa idantifye rezon ki fè yo pou aparans nan tankou yon relasyon. Moun nan granmoun tèt li dwe korije kominikasyon ak adolesan an nan lòd yo retabli lapè timoun nan nan lide.