Li te sispann sèvi ak prensip yo rijid nan teknik Doman a ak retravay li, kreyativite adapte li nan bezwen li yo, ajoute li enkonvenyans ak emosyonalite. Fanm lan te dekri metòd devlopman timoun yo ak rezilta li te jwenn ak èd yo nan liv "Gid pratik la" kwè nan pitit ou ". Epitou an Frans, li te fonde kominote a ak menm non yo. Nan moman sa a, yon anpil nan moun atravè mond lan itilize metòd ou.
Nan kòmansman la anpil nan peryòd la nan matènite, Cecil tande sou teknik la nan GlenDoman e li te trè enterese nan li, menm te vizite seminè chak semèn li nan Amerik la. Metodoloji a adapte li, epi, enfekte ak antouzyasm Doman an, Lupanstal kontra ak pitit fi li, ki moun ki nan tan sa a te uit mwa fin vye granmoun, lè l sèvi avèk kat matematik ak pwen trase sou yo. Sepandan, nan chemen sa a li te rankontre kèk difikilte, e byenke li te reyisi nan kèk siksè, pitit fi l 'pa te patikilyèman enterese nan sa a. Apre kèk tan, Cecile te kite teknik sa a, men kenbe prensip sa yo ki te travay:
Pwofesè yo pi byen pou timoun nan toujou paran li;
Fòmasyon yo ta dwe bay nan fòm lan nan yon jwèt epi yo sispann li anvan timoun lan vin fatige nan li;
Pa tcheke timoun lan;
Pou kenbe kiryozite, ou ta dwe itilize kado a ak vitès.
Sèvi ak sa yo prensip kat, ak teknik yo ki Lupan soustrè nan liv divès kalite ak sijere pa fòmasyon teyat li, li evantyèlman te fòme yon sistèm jwèt ak egzèsis pou timoun ki soti nan laj ki pi jèn yo, ki baze sou fòmasyon nan karakteristik pèsonèl yo ak divilgasyon nan potansyèl la bati nan yo.
Fanm lan te mete konfyans li entwisyon an ak konkli ke timoun nan se pa yon veso pwofesè a ta dwe ranpli, men dife a ke pwofesè a dwe dife. Li pa nesesè pou fòme yon timoun dapre yon orè strik, jan yo fè nan metòd Doman a, men pou eseye devlope talan natirèl timoun nan, sansiblan pwan, pase nan moman sa a an patikilye timoun nan enterese epi, nan tèt la nan enterè sa a, kondwi klas ki pral konsakre nan sijè sa a (ki se debaz, di , nan metòd Montessori la). Kontrèman ak sa Doman di, sèvo timoun nan pa ta dwe chaje ak enfòmasyon, men li nesesè yo anseye l 'ki jan yo trete enfòmasyon sa a epi jeneralize li. Sa se, ou pa ta dwe jis di jenn ti kabrit la ke li nan kawòt, ak nan fòm lan nan yon kont bat istwa a sou ki jan sa a legim grandi, sa ki ka pran yo ak sou sa.
Prensip fondamantal metòd Lupan la se ke aprantisaj yo ta dwe plezi, tou de pou jenn ti kabrit la ak pou paran li yo. Timoun yo ta dwe aprann avèk enterè ak fasilite.
Lide prensipal la se ke an reyalite timoun nan mande pou inattention nan fòm gadyen, ak atansyon nan fòm lan nan enterè yo. Si ou twò entriksyon nan timoun nan, li anpeche l eksprime tèt li kreyativite, ak twò-konpulsif èd ka vin konnen kòm yon vyolasyon limit yo nan espas pèsonèl. Lupine diskite ke yon moun pa ta dwe itilize nenpòt vle di reyalize maksimòm efikasite epi eseye sèvi ak chak dezyèm dériver maksimòm benefis nan li. Timoun nan ta dwe souvan rete pou kont li avè l ', pou ke li ka poukont li fè sa li enterese nan.
Ak nan kou, eseye devlope entèlijans timoun nan kòm konplètman ke posib, ou pa ta dwe fè sa, bliye sou santiman l 'yo. Ou bezwen ba l 'renmen ou, akolad ak bo. Si yon timoun byen konvenki ke paran li renmen l ', li gen yon lide pozitif, Lè sa a, devlopman li ale anpil pi vit pase lòt timoun yo, li se kè kontan yo aprann mond lan, chèche otank posib epi fasil jwenn yon lang komen ak lòt moun, fasil adapte nan nenpòt ki kondisyon sosyal .
Anplis de sa, Cecil di nan liv li a, nou pa dwe bliye ke edikasyon nan yon timoun se yon jou lou, e ke gen yon sèl-dezyèm travay di.
Nesans dezyèm timoun lan te montre Lupan ke timoun yo ka fasil pou yo diferan de youn ak lòt, e ke nan edikasyon yo li ta dwe tankou fleksib ak sansib kòm sa ki bon pou ansèyman yon timoun yon sèl ka konplètman inakseptab lè w ap anseye yon lòt. Pou rezon sa a, Cecil avèti paran yo ke li pa nesesè yo swiv je fèmen tout Soviet yo ak fè tout egzèsis yo ki te devlope pa li.