Nan edikasyon timoun lan, yo bay anpil atansyon nan edikasyon mantal ak tout kote, kèk moun ap diskite ke edikasyon ayestetik se pa trè enpòtan. Li se nan sa a kalite enfliyans ke yon moun ka fòme yon pèsonalite, montre timoun nan yon mond trè enteresan, devlope kapasite ak gou ayestetik.
Edikasyon ayestetik nan timoun ki gen laj nan laj lekòl matènèl devlope pa sèlman ayestetik, men tou, mantal fonksyon, ede devlopman plis aktif nan emosyon ak santiman, kwayans ak opinyon, se kapab ranpli mond enteryè timoun nan. Anplis de sa, edikasyon ayestetik fòme baz pou pèsepsyon nan pèsonalite, dezi a transfòme mond lan, travay nan atizay ak kapasite nan jwi yo.
Se konsa, sa a levasyon ki baze sou òganizasyon an nan divès kalite aktivite atistik ak ayestetik nan ti bebe a, devlopman nan talan kreyatif li yo ak talan, osi byen ke pèsepsyon ki kòrèk la nan bote ak konpreyansyon li.
Edikasyon ayestetik timoun nan nan fanmi an.
Edikasyon ayestetik nan timoun nan rive soti nan estetik yo nan lavi yo. Pou kòmanse, yo dwe pran swen pou asire ke sitiyasyon an nan kay la oswa kay kontribye nan sa a edisyon. Pa bezwen espesyalman trennen nan kay la tout kalite lantikite, se konsa ke kay la te sanble ak yon depo oswa yon mize. Pou egzanp, ou pa ta dwe pann soti tout foto yo fanmi sou mi yo, ou ka tou senpleman rasanble yo nan albòm. Montre yon kantite lajan imans nan knickknacks fin vye granmoun, tou, pa fè sans, olye pou yo ou ka achte repwodiksyon atizay bon, Figurines, vaz enteresan.
Nan kay la, li nesesè kenbe yon lòd ayestetik nan tout bagay absoliman, depi sa a se orijin nan bzwen an pou bèl la nan timoun nan. Men, pasif obsèvasyon nan pwosesis sa a pa pral trase atansyon a konpreyansyon aktif timoun nan nan bote, dezi a pou aktivite kreyatif. Li trè enpòtan pou diskite avèk timoun yo achte nan mèb, enstriman mizik, penti, atire yo nan travay nan dekorasyon kay la nan lakou a, ap grandi flè.
Edikasyon ayestetik nan sèk fanmi an ale nan enklizyon la nan orè a chak jou nan timoun nan pati sa yo entegral nan edikasyon kòm mizik, chante, desen, literati lekti, devlope jwèt pou timoun nan. Li enpòtan tou ke timoun nan vin konnen pwezi ak mizik anvan. Deja jodi a gen yon gwo kantite pwogram pou devlopman timoun yo byen bonè, timoun yo te pote soti nan anfans ak nan premye biwo lekòl la, ak avèk yo koute divès kalite mizik bèl ak trankil. An jeneral, li pa nesesè pou yo vini nan divès kou oswa nan sant - ou ka koute yon melodi trankil ak trankilite nan kay la, lè timoun nan ap jwe oswa prèske tonbe nan dòmi. Li dwe sonje tou ke mizik klasik fè timoun nan enb ak kalm. Si timoun nan ap kriye byen fò, Lè sa a, anba enfliyans nan mizik li pral mwens agresif, ak eta a eksite pral pase.
Li posib pou fè timoun nan matènèl ak pwezi, kòmanse depi laj 4-5 ane, lè yo ka deja konprann siyifikasyon sa yo te li. Pou rezilta a pi byen, ou ka premye chwazi powèm yo nan ekriven sa yo atizay ki pi popilè ke paran ou li nan ou nan anfans. Liv modèn ka enterese jenn ti kabrit la ak foto klere, men se pa toujou sa yo ka enterese timoun nan. Se poutèt sa, pa pran risk - achte liv pa mèt pi popilè ak sijè ki senp epi ki enteresan, pa trim rim. Avèk literati klasik, yon moun ka kòmanse fè konesans yon timoun ki gen laj lekòl matènèl, chwazi travay enteresan, men li pi enpòtan, pa li tèks konplèks, depi sa a ka dekouraje liv soti nan menm lektè kirye ti kras.
Abilite pou trase yon timoun ka kòmanse devlope lè li deja kòmanse mache epi li ka kenbe yon plim nan plim li. Pou anpil ti, ou ka achte pentire dwèt, pou timoun ki pi gran - kouche nan pentire ak bwòs, albòm. Malgre ensiyifyans li yo, anpil paran pa panse sou li, paske chante ka ede nan plizyè fason devlopman timoun lan, elimine anpil pwoblèm ak stope sikolojik, ak pwononsyasyon. Se poutèt sa, ou ka kòmanse chante soti nan yon laj trè jèn. Pou fè sa, paran yo pa bezwen gen yon edikasyon mizik - ou ka pafwa chante ansanm chante timoun yo, bay tibebe w la yon mikwofòn epi gen ladan karaoke.
Yon egzanp enpòtan nan edikasyon ayestetik timoun nan se egzanp pèsonèl paran yo. Anpil fre, si gen yon moun pran yon egzanp nan fanmi an, si granmoun ki enterese nan divès kalite atizay. Gen anpil egzanp kote timoun yo eritye renmen pou atizay paran yo.
Edikasyon ayestetik timoun nan, pran an kont karakteristik sa yo ki gen laj nan timoun preskolè.
Edikasyon ayestetik timoun nan dwe fèt dapre yon sistèm ki byen devlope, lè li konsidere laj ak kapasite timoun nan. Pou egzanp, paran yo ta dwe ede asire ke timoun ki nan lekòl la nesesèman anrejistre nan desen ti sèk, modèl, teyat, lekti atistik, literè, chante, dans, mizik, patisipe nan pèfòmans lekòl yo ak pèfòmans amatè kolektif. Ansanm ak vizite gwoup yo, timoun yo ta dwe ale nan konsè, ekspozisyon atizay, mize, matin mizik, ennoble moniman atizay lokal, koute, gade radyo ak pwodiksyon teyat, ak pwogram mizik nan televizyon.
Li pral amann si timoun yo prepare pou pèfòmans divès kalite, konsè mizik, yo pral chwazi pou kontwole materyèl pou albòm ak ekspozisyon. Nou bezwen tou asire ke timoun yo resevwa fòmasyon ak aktivman patisipe nan konpetisyon atizay ak olympiads, nan pèfòmans atizay lekòl, konsè.
Li trè bon lè lekti ak diskite sou atik oswa liv sou travay ekriven yo, sculpteur, konpozitè, atis, atis ak achitèk pandan lè lwazi nan fanmi an.
Mache ak mesye yo, ou ta dwe vire je yo nan lanati, bote li yo, ankouraje yo angaje nan florikultur, patisipe nan divès distri ak festival flè lekòl la.