Pifò granmoun modèn sonje ke nan timoun yo tout bagay te "menm bagay la." Rad, liv, manje, moun kap bay swen, jwèt, anekdot, devwa. Nan lekòl la, moun nan te eseye kache fòm nan. Nan jadendanfan a - menm kilòt ti fi yo 'yo pa t' anpil diferan de kilòt yo nan ti gason yo. Nou pa mansyone kulot.
Granmoun tou sonje byen etap yo nan ki nou rive abondans modèn ak divèsite. Santi nan gregariousness diskite ak demann pou endividyèlman - yon timoun ka epi li vle yon telefòn, "tankou Masha", sepandan, ka a nan yon koulè diferan, elatriye. Menm pou tout tan jimo ki idantik kounye a pa vle sanble ak chak lòt.
Timoun yo mande atansyon pou endividi yo. Pa tankou nenpòt ekipe, cheve, e menm fòmasyon endividyèl. Nan vil mwen an, paran yo ki gen kapasite pou peye soti nan 100 dola nan yon mwa pou edikasyon yon timoun yo klase pa rimè ak tripotaj, kominike pèsonèlman ak pwofesè lavni nan timoun nan, yo gade pou ... vini nan edikasyon endividyèl.
Poukisa se sa? Li klè ke yo ap motive pa dezi a devlope tout kapasite yo inik nan timoun nan epi yo pa inyore youn nan yo. Men, nan ka sa a, se koneksyon timoun nan ak sosyo a pèdi. Kominikatif pa devlope "sou pwòp li yo". Pa jwenn konpetans aprann kijan pou yo konpòte yo nan yon gwoup lòt timoun oubyen granmoun. Anpil jwèt gwoup devlope yo tou aksesib a timoun nan ak fòmasyon endividyèl elèv yo. Kòm yon rezilta, pedagojik ak sikoloji timoun yo dakò ke paran yo vle timoun lan kapab kominike avèk lòt moun, li ta dwe kòmanse anseye sa osi bonè ke posib ak an gwoup. Kesyon an "ki jan?"
Demann popilasyon an pou yon apwòch trè kalifye pou elve timoun yo te deja fòme. Eta a, pou pati li yo, tou vle wè yon popilasyon moralman ak fizikman an sante, anplis, eta a vle ranpli leaking "entelektyèl rezèv la" nan peyi an. Pou aplike objektif sa yo, sistèm edikasyon an bezwen yon nouvo apwòch pwogresif pou edikasyon timoun lekòl matènèl ak timoun lekòl.
Li klè ke se pa tout timoun ki gen don ase yo mande fòmasyon endividyèl elèv yo.
Sepandan, sistèm ki deja egziste nan edikasyon souvan pa pèmèt kado a nan manifeste nan premye etap nan fòmasyon epi li ka menm ede supersede nenpòt kalite "dwòl" nan timoun nan, ki mande pou ogmante atansyon sou pati nan pwofesè a oswa edikatè.
Kouman nou ka asire apwòch ki pi endividyèl nan fòmasyon an nan yon ti gason ak sitwayen nan lavni ak nan menm tan an koneksyon li ak sosyete a?
Youn nan opsyon ki posib - separe edikasyon nan timoun yo sou baz sèks, ijans lan nan pwoblèm nan ak transparans li yo se evidan. Ti gason yo separe. Ti fi yo ap separe. Pa nouvo. Men, menm jan nou sonje, tout bagay nouvo se deja pase yon kote ak yon moun.
Kòm byen bonè nan kòmansman dènye syèk lan, elèv jimnazyòm yo ak ti fi gramè yo te entèsekte sèlman dèyè miray enstitisyon edikasyonèl yo. Nan Ewòp ak Amerik, fòmasyon sa yo se toupatou epi li toujou popilè jodi an.
Pandan dènye syèk la, sistèm edikasyon nou an te eseye edike tout moun ansanm, san yo pa pran an kont lefèt ke ti fi ak ti gason yo gen diferans enpòtan nan nivo sikoloji, pèsepsyon, nerofizyoloji, fizyoloji. Nan gason ak fanm nan nenpòt laj, kapasite nan sonje, nan travay, fason yo panse tèt yo yo, se diferan ke yo mande pou metòd absoliman diferan pou devlopman yo, sa a se youn nan prèv yo nan edikasyon apa nan ti gason ak tifi. Ti fi ak ti gason bezwen travay diferan, powèm diferan, egzèsis diferan ak konplètman diferan fason pou prezante enfòmasyon. Epitou, fason pou enfliyanse moun ki nan yon gwoup ti gason ak tifi yo ta dwe diferan. Anpil mwens faktè ki fè mal psyche timoun nan pral lè ansèyman nan yon gwoup différenciés pa sèks.
San dout, pwofesè a ap resevwa yon rezilta ki pi wo ak mwens efò nan edikasyon timoun ki "menm jan an".
Si menm pèsepsyon an sikolojik genyen nan yon gwoup timoun, efikasite metòd pwofesè yo ap itilize yo ap ogmante.
Malerezman, etid yo nan edikasyon an separe nan ti gason ak tifi yo te konsidere nan dènye syèk la kòm manifestasyon nan swa chauvinism oswa feminis pou yon tan long. Menm nan enstitisyon edikasyonèl kote inovasyon fondatè yo pèmèt entwodiksyon an nan edikasyon separe pou ti gason ak tifi - baz la metodolojik ak teyorik se fèb epi ki baze sou sous etranje yo.
Te metodoloji Ris la pou edikasyon separe nan pedagoji te fòme nan jou yo nan pre-revolisyonè Larisi. Etid pa sikològ sijere ke metòd yo nan sikoterapi, osi byen ke pwoblèm yo sikolojik nan popilasyon an tèt yo, yo te chanje plis pase 100 ane nan yon mezi ase konplètman obsolesans nan metòd yo tèt yo. An konsekans, fòmasyon sou metòd sa yo ansyen yo pa ka te pote soti nan 21yèm syèk la.
Se poutèt sa, timoun sa yo ki aktyèlman patisipe nan edikasyon separe - mande pou enfliyans espesyal pwofesè yo ak sikològ timoun yo detèmine efikasite nan metòd la nan teknik jeneral ak divès kalite an patikilye.
An Ewòp, kounye a, divizyon sèks edikasyon ogmante jeografi li chak jou, depi apwòch sa a adopte kòm wout prensipal pou amelyore imanizasyon edikasyon an. Koulye a, ou konnen tout bagay sou ijans lan nan pwoblèm lan nan edikasyon an separe nan ti gason ak ti fi epi chwazi metòd ki pi apwopriye pou pitit ou a.