1. Trase yon liy klè ant konsèp yo nan "paran" ak "zanmi."
Ou ka vin yon zanmi pitit ou. Men, si ou vin "yon nivo" avè l ', jete siperyorite paran ou - sa a pral pi bonè oswa pita mennen nan yon pwoblèm. Li sanble grosye, men timoun nan dwe konnen plas li nan fanmi an. Li se pi piti a. Li sèlman aprann viv nan yon mond nan pwoblèm ak kontradiksyon. Ou se premye ak surtout - sipò, sipò nan yon moman difisil. Tinedjè a ta dwe santi w nan pwoteksyon ou, respekte lide ou ak kapasite pou w soti nan sitiyasyon difisil. Konprann: timoun yo ka jwenn zanmi nenpòt kote. Pandan ke bon paran yo ra anpil.
2. Fè senpatik.
Li vle di ke yo te fèmen, menm lè li pa fasil ak alèz lè w ap chaje ak travay, lè fatig genyen ou. Ou bezwen pitit ou. Espesyalman nan peryòd la jèn, lè pwoblèm sanble ensolubl, mond lan se enjis, ak lavni an trè vag. Ou ta dwe toujou konnen ki sa k ap pase nan lavi pitit ou a. Ou dwe touche konfyans li pa sakrifye tan lib ou. Si timoun nan gen konfyans nan sipò ou, konpreyansyon ou - li pral pi fasil pou l 'simonte laj sa a difisil.
3. Edike responsablite adolesan an.
Sa a se gwo travay ou, ki jan yo prepare yon tinedjè pou lavi. Eksplike ke si li vle yon sèten fason nan lavi - ou bezwen fè kèk efò reyalize li. Li pa sèlman sou lajan, men sou responsablite li yo, endepandans ak kapasite nan "kanpe sou pwòp pye yon sèl la." Timoun lan ta dwe gen kèk travay lap fè nan kay la. Mete travay anvan li, men se pa "jwenn lwen ak li" si yo pa fè sa ki sipoze. Sa a anseye tinedjè la ki jan mond la ap travay. Nan fen a, li pral rekonesan pou ou pou syans la.
4. Kapab koute.
Sa vle di koute ak konpreyansyon san yo pa kondane. Menm si timoun nan diskite oswa menm se grosye - pa entèwonp. Eseye trape sans nan pwoblèm nan. Trè souvan li se yon rèl pou èd. Sonje ke pitit ou a grandi. Koulye a, pwoblèm li fè l '"nan yon fason granmoun."
5. Pa fè parese yo eksplike.
Toujou eksplike rezon ki fè yo pou egzijans ou yo. Se konsa, ou pral ede timoun nan pita fè desizyon yo dwa sou pwòp li yo. Se konsa, di m 'ke ou vle wè l' nan kay pa yon sèten tan, paske Lè sa a, li pa an sekirite nan lari yo. Yon tinedjè ta dwe wè nan demann ou pran swen, pa yon apèl sèk, yon lòd soulless.
6. Pare pou kanpe pou adolesan an .
Pou tout adilt aparan, adolesan yo se èt ki pi vilnerab nan mond lan. Yo bezwen pwoteksyon. Ki lòt moun ki pral kanpe sou bò yo, si se pa paran yo? Bay timoun nan konprann ke ou se avè l. Sa entèdi, ede konsèy epi pa janm kondannen. Li enpòtan pou yon tinedjè konnen ke li pa pou kont li nan mond sa a.
7. Mete nan konnen.
Konnen ki kalite mizik pitit ou a koute, ki sa zanmi li yo rele (ak paran yo), pou kenbe okouran de zafè lekòl li - travay la se maksimòm pou paran bon. Li nesesè gen pwen kontak nan kominikasyon paran yo ak yon tinedjè. Li pral sètènman apresye atansyon ou. Wè ke ou yo okouran de tout zafè l 'yo, yon tinedjè tou senpleman pa ka inyore ou. Ak diman vle.
8. Fè fleksib.
Règ, nan kou, yo ta dwe, men se pa san okenn eksepsyon. Pou egzanp, lè yon timoun bezwen jwenn soti nan chanm li, men li kòmanse li yon liv ki enteresan epi tou senpleman bliye sou devwa l 'yo. Fè fleksib, wè rasin nan pwoblèm lan. Nan fen a, netwaye ka tann. Bay timoun nan konprann ke ou pa yon machin initil bay lòd, men yon moun ki konprann ak konnen ki jan yo konpwomi. Kwè m ', demen tinedjè a pral pwòp tèt li nan chanm li. Ak plezi.
9. Fè enterè komen avèk timoun nan.
Èske w gen enterè komen vle di ke ou konprann youn ak lòt pi byen. Ou etidye ansanm ak pataje eksperyans ou. Kwè, tinedjè ou vle gen nenpòt kominikasyon avèk ou, eksepte pou diskisyon sou èd la nan kay la.
10. Kenbe pale, menm si li pa koute.
Li sanble ridikil, men adolesan toujou koute paran yo. Menm lè yo rèl, yo parfe tande ak konprann ou. Di pitit ou sa ou panse sou fimen, dwòg, sèks. Enfòmasyon an ap pase nan li, menm si li sanble ke li pa rive. Pa inyore pwoblèm timoun nan. Apre sa, li pa yo pral kapab inyore ou.