Se vre wi, ou deja pa sonje ki jan premye pwofesè a, manman oswa granmè te kòmanse anseye ou. Epi, koulye a ou gen eseye epi prezante ti kras pitit ou a tankou lekòl primè, nan opinyon ou, bagay, tankou lèt, plisman nan silab ak mo ...
Règ la premye sa a soti nan sa a. Ou bezwen kòmanse ak realizasyon an ki sa ki sanble kounye a lekòl primè pou ou, senp epi konprann, pou yon timoun - nouvo, konplèks ak enkonu. Ou, tou, ap aprann yon bagay, tou? Epi se pa tout bagay k ap pase premye fwa a. Se konsa, timoun nan mande pou pasyans ak konpreyansyon. Si li pa kapab metrize lekti, rezon an se pa sèlman riz oswa parès. Isit la, tou, se manifeste enkapasite ou a kòrèkteman prezan konesans l ', eksplike li se aksesib, ak sa ki enpòtan se enteresan. Apre ane 5-7 - sa a se konsa ti kras ak jwèt la se pi plis enteresan pase scribbles enkonpreyansib. Se konsa, li nesesè kòmanse ak kaptire, enterè enteresan ak yon dezi li. Sèvi ak karakteristik nannan nan chak timoun - dezi a konnen mond lan!
Règleman de. Prepare timoun lan pou li. Devlope artikulasyon li, pèsepsyon vizyèl. Li pi bon si pitit ou a vini nan premye klas la, li pa konnen kijan pou mete yon lèt nan mo, men prepare pou lekti. Paske, anpil ekspè diskite ke timoun yo anseye nan lekòl nan kay la, anpil tou senpleman fòme yo nan "aprann" mo kout soti nan 3 a 4 lèt. Men, sa a "pseudo-lekti", ak apre preparasyon pou timoun yo li difisil pou devlope ladrès nan lekti nòmal. Si ou pa sèten ke ou ka kòrèkteman ak kòrèkteman anseye li, fè preparasyon pou lekti, avèk èd nan egzèsis espesyal ak devlope jwèt.
Règ la twazyèm. Li metòd ansèyman ki ekziste pou lekti. Nan ka sa a. Li pi bon konte sou opinyon yo nan espesyalis, sèvi ak pwouve, fason ki etabli. Apre yo tout, ki sanble konprann ak apwopriye pou ou, yo ka konplètman akseptab pou pèsepsyon timoun nan.
Règ kat. Pa kriye, pa rale, pa fòse. Idealman, timoun nan tèt li dwe vini nan dezi a li. Li dwe konprann ke li se pi bon yo aprann li poukont li pase mande manman ou, Pou sa, sèvi ak liv nan jwèt la. Montre foto, pwononse son, vwa ki sa ki pentire sou foto ki tou pre tèks la. Li timoun nan. Li pa estraòdinè ke yon timoun piti ka rakonte yon liv, ki te li pou prèske yon douzèn fwa prèske vèrbatim. Apre sa, li pi fasil ale dirèkteman nan lekti.
Règ la senkyèm. Vire pwosesis aprantisaj la nan yon aksyon enteresan. Se pou li kout, men sètènman memorab, pa mat ak vle. Si timoun nan se reyèlman enterese, Lè sa a, li menm li ap apwoche jou kap vini an ak yon demann yo aprann li epi yo pa gen fòs.
Règ sis. Premye "leson yo" pa ta dwe long epi yo pa fatigan. Men, bagay la prensipal la se regilye. Si ou te deja kòmanse, Lè sa a, aprann li chak jou, epi an jeneral nan nenpòt moman pratik (pandan vwayaj la, sou wout la lakay, epi li pa jis pandan "leson an").
Règ la setyèm. Ou dwe konsistan. Premye lèt, Lè sa a senp mo nan plizyè lèt, ki te swiv pa fraz ti, Lè sa a, fraz kout ak sèlman apre yo fin tèks ti. Men, pa rete lontan nan etap yo lèt. Li pa estraòdinè pou yon timoun konnen tout lèt pafètman, men li pa ka mete yo nan silab ak mo yo.
Règ wityèm lan. Ankouraje timoun nan. Sa a se espesyalman enpòtan lè fòmasyon se sèlman kòmansman. Make pwogrè li. Sinon, dezi a yo aprann pral disparèt menm nan kòmansman la anpil.
Règleman nevyèm. Si ou anseye yon timoun li ak siksè rive nan nivo fraz la, Lè sa a, kritè prensipal la si wi ou non timoun nan li kòrèkteman se pa vitès, men konpreyansyon. Si ou pa fè sa, ou pa bezwen pale de mo ak fraz yo, timoun yo dwe konnen tèks la.