Pou manje kounye a, tou, pral pran pi lontan, paske yon sèl lèt se pa ase pou yon ti bebe. Premyèman, manman m 'pral pase yon bon bout tan pèdi nan fou a kwit yon bagay pou bèt kay li, ak Lè sa a, eseye konvenk l' yo manje sa a chèf gastronomik pou osi lontan. Mwen pral oblije metrize konpetans nan enpwovizasyon, pou m ka jwe nan avyon yo ak "ku-ku" enpèrsèptibl ba l manje pòsyon an antye. Twa oswa kat sa yo manje, epi yo pa remake kijan jou a kouri.
Pa gen dout, timoun renmen pokapriznichat, men pedyat ki gen bon konprann toujou ap raple manman yo sispèk ke fòs nan timoun nan "nan bagay" manje pa nesesè. Li pa vle - sa vle di li pa grangou, men kòm grangou - li pral manje tout bagay, epi li pral mande pou plis sipleman. Epi pa bliye: timoun nan bezwen jwenn itilize nan manje a nouvo. Li pran apeprè yon semèn. Se poutèt sa, antre nan yon plat nouvo piti piti, kòmanse ak youn oubyen de kiyè.
Le pli vit ke ti bebe a kòmanse rale, jou yo vole pa pi vit. Lè jenn ti kabrit la reyalize ke kounye a li pa depann sou manman l ', ke li ka deside pou tèt li kote yo rale ak sa ki manyen, ou pral wè yon timoun konplètman diferan. Endepandan ak aktif. Li pral dekouvri mond lan alantou pou tèt li. Epi se pa sèlman mond lan, men tou kazye, bwat, bwat ak krich. Li manyen, rale ak gou tout sa li ka rive.
Lè sa a se nòmal an tèm de devlopman timoun apre 6 mwa. Jenn ti kabrit la ta dwe pa sèlman eksplore chak sijè, men tou, konprann sa li ye. Li dwe konnen ki sa yo ka fè ak objè sa a, ki sa li ka enteresan pou. Li ap gade kijan bagay sa yo yo itilize pa granmoun, ki santiman yo te santi nan menm tan an, ak kòmanse imite yo.
Fizyolojik te note ke pa laj la nan sèt a nèf mwa se pwa nan sèvo timoun nan double. Sa vle di ke chak jou ou ap viv pote yon anpil nan enfòmasyon nouvo ak itil nan ti kal pen an. Sonje ki jan li te nan yon mwa, epi ou pral konprann ki sa yon so kolosal nan devlopman te jenn ti kabrit ou te fè. Nan uityèm mwa a, timoun nan montre afeksyon pou yon adilt pre, pi souvan manman l, paske li pase pi plis tan avè l. Li se pare yo ap depanse chak dezyèm nan lavi l 'avè l'. Si pi bonè ou ka byen kite l 'nan jounou ou oswa granmè epi ale sou biznis ou, Lè sa a, kounye a prepare pou isterik ak partition lou nan pòt la.
Pa santi yo regrèt pou emosyon
Timoun piti an jeneral yo trè emosyonèlman sansib, epi pandan peryòd sa a yo menm tou yo kòmanse reponn a evalyasyon nan adrès yo. Sa a anvan tibebe a pa t 'konprann ke ou ap repran l' - kounye a nan fraz ak nan ton yo ke yo te di, li pral konprann ke manman l 'se kontan ak yo. Ak an retou ou pral wè sou figi l 'yon seri antye nan eksperyans yo. Ak lwanj - epi li pral fleri. Se poutèt sa, souri pi souvan epi fè lwanj ti bebe w la. Men, si gen yon bagay yo reprimande, sonje ke ou anvan ou yon ti pèsonalite devlope. Pa prese voye jete joure "Ou se move!" Oswa yon bagay plis pohleshche, si li messed moute. Se konsa, ou evalye pèsonalite a, epi yo pa zak la ke li komèt. Se poutèt sa, fraz la "Se konsa, pa fè sa, sa a se move!" Èske yo pral sikolojikman plis kòrèk. Li enpòtan menm nan ki ton ou di li. Epi pa bliye eksplike poukisa li pa ka fè ak ki jan fè li dwat.
Le pli vit ke krout yo supprimé, li pral gen pou eksplike kèk règleman nan konpòtman. Ki sa mwen ka manyen, sa ki pa ka, e poukisa. Imedyatman mete limit ki klè pou sa ki akseptab. Pou egzanp, si ou te di ke ou pa ta dwe manyen recho a oswa fatra a ka nan nenpòt ka, pa fè parese chak fwa ti bebe a anwoulman sou yo, raple yo sou li. Pwosesis sa a trè enpòtan nan levasyon nan ti kal pen ou! Men, edike, pa bliye trete timoun nan ak respè, renmen ak pasyans!
Sonje ke, selon granpapa Freud, tout konplèks sikolojik soti nan anfans. By wout la, premye ane a ak yon mwatye nan lavi l 'li betize etap nan devlopman oral nan timoun nan, paske ògàn prensipal la nan sans ti bebe a nan mwa sa yo nan lavi se bouch la. Timoun nan pa sèlman ka manje, men tou, se kapab konnen mond lan ki antoure, ki gen anpil sansasyon bèl. Pandan etap sa a, gen kèk karakteristik pèsonalite ki fòme. Ak ki jan egzakteman yo pral manifeste nan lavni an depann de si etap sa a nan devlopman te kontinye avèk siksè.
Pi move nan tout, si pandan peryòd sa a manman m 'se twò strik, inyore bezwen, oswa vis vèrsa, antoure ak swen twòp, ap eseye prezante nenpòt dezi. Pandan peryòd sa a, timoun nan toujou kapab separe tèt li soti nan manman l ', se konsa modèl sa yo nan konpòtman enpoze anprint pwòp yo sou li. Kòm yon rezilta, timoun lan ka devlope yon sans de depandans, dout tèt li. Imedyatman, li pral mande soti nan atitid la "matènèl", yo santi yon egi bezwen pou sipò ak apwobasyon.
Devlope pou konpayi an
Remake byen ke ti bebe a apre 6 mwa nan ti kras yo dwe jis akote manman l ', kèk nan mo afeksyon li yo ak anbwase. Li pral sètènman manyen ak etidye tout bagay li ka rive jwenn: nen, je, lang, zanno, bouton, pèl. Li enterese nan gade ki jan yon granmoun jwe ak yon jwèt, ki jan ekspresyon yo vizaj sou figi l 'chanje. Sa vle di ke kontak emosyonèl ale nan yon nivo ki pi wo - "koperasyon." Koulye a, timoun nan devlope nan konjonksyon avèk adilt la, ap eseye imite l '. Pou sa matche ak, jwèt la nan men yo, kache epi chèche, ak "ku-ku."
Trè anpil bay timoun nan sitiyasyon ki senp domestik. Si ou te ale nan lave, manje, boutik, oswa netwaye, di krom nan tout entansyon ou a, aksyon, non atik ou pran yo. "Koulye a, nou pral lave. Ann vire sou dlo a. Ak ki kote bwòs nou an? Nou pral netwaye dan ti nou yo avèk li. Koulye a, dan yo pwòp. " Ak asire w ke ou fè lwanj ti bebe ou pou aksyon espesifik: pou sa li te manje, li kolekte piramid lan. Se konsa, jenn ti kabrit la resevwa leson nan oryantasyon nan konpòtman an emosyonèl nan manman an ak atitid li nan sitiyasyon sa a oswa ki.
Pou devlopman nan diskou ak timoun nan ou bezwen toujou ap pale. Li dwe tande diskou, e li klè e lizib. Li trè itil nan imite babble a nan yon timoun. Li fè yon son, ou repete li. An menm tan an, li wè ki jan bouch ou ak lang deplase, epi li tande son sa a nan pèfòmans ki kòrèk la. Si gen yon woulo liv-rele ant ou, eseye pwononse yon nouvo son pou yon ti kal pen. Apre sa, li pral eseye repete li. Dezi a imite yo itilize nan tout bagay. Lay voye boul yo soti nan bwat la, woule yo, ranmase yo tounen. Oswa kolekte piramid la, ak Lè sa a, demont. Nan opinyon nou an, aksyon sa yo se primitif, men pou l 'sa yo se premye manipilasyon yo endepandan ak objè yo.
Sensomotor devlopman timoun nan apre 6 mwa
6-7 mwa
rale;
- kouche sou do l 'yo, jwe ak pye yo, gou yo;
- Bwason ki soti nan yon tas nan men manman an;
- mache, kenbe ak sa a pou tou de men nan manman yo.
7-8 mwa.
- ka leve, li mache, kenbe sou sipò a;
- trennen sou vant nan mèb an, ap eseye kanpe, apiye sou li;
- avèk fòs konviksyon epi byen vit chita desann epi yo ka chanje pozisyon an chita, i.e. chanjman nan yon sèl kote nan yon lòt, chanje pozisyon an;
- konpetans nan "Pensèt" parèt - timoun nan ka pran yon objè ti ak gwo pous li yo ak dwèt.
8-9 mwa.
- deplase soti nan yon sijè a yon lòt, lè l sèvi avèk etap la pa etap, yon ti kras kenbe men nan sipò a;
- konfyans rale tèt li moute sou men l ', k ap grenpe moute sou foteuy ak sofa;
- se kapab louvri epi fèmen kouvèti a, mete yon sèl objè nan yon lòt;
- ka kenbe yon boutèy nan men l ', pote l' nan bouch li, souse.
Devlopman emosyonèl
6-7 mwa.
- konnen ki jan yo montre santiman sansib, akolad ak bo figi yon granmoun ki renmen l ';
- byen vit trankilman desann si li frape.
7-8 mwa.
- kòmanse pè etranje;
- emosyonèlman reponn a atitid la nan granmoun;
- kòmanse montre enterè nan lòt timoun, obsève konpòtman yo.
8-9 mwa.
- batay pou atansyon a nan yon granmoun nan tèt li nan divès fason: ka fè espre kreyatif, jete jwèt, demontre konpetans yo ak kapasite yo;
- se kapab pran ofans, si granmoun pèmèt yon ton byen file.
Devlopman mantal
6-7 mwa.
- montre objè ki abitye l 'nan demann lan nan yon adilt;
- Li renmen babble pou yon tan long - plizyè fwa li chante menm silab yo;
- ki enterese nan kò l '.
- manyen tèt li pa nen yo, zòrèy, cheve, kou vant la.
7-8 mwa.
- Pandan devlopman timoun nan apre 6 mwa, jès-jès kòmanse parèt: ti bebe a ka balanse men l '"pandan y ap", bat men an nan men adilt la - "hello";
- yon anpil nan reveye, jwe ak jwèt pou yon tan long: renmen konsidere, frapan yon jwèt sou yon jwèt;
li ka chichote nan yon chuichui.
8-9 mwa.
- jenn ti kabrit la idantifye tèt li ak non l ', li ka ale nan yon apèl;
- Objè yo ka trete yon fason diferan selon sa yo: yo ka woule yon boul, retire yon atik nan yon lòt, peze ak jwèt kawotchou dekrè.