Idantifye pwoblèm
Yo nan lòd yo konprann ki sa travay la nan sikològ nan lekòl primè se, li nesesè detèmine ki fonksyon sikològ la ap fè ak nan ki ka li ka ede. Pou fè sa, an n pale sou ki kalite estrès timoun yo sibi nan lekòl la. Pwosesis modèn nan edikasyonèl okòmansman bay yon chay gwo. Travay nan salklas yo ak devwa yo te vin pi konplike. Se poutèt sa, nan yon lekòl elemantè pou timoun yo, li se souvan difisil a sonje tout kantite lajan ki nesesè nan konesans. Se poutèt sa, ensiste yo disip, konplèks kòmanse parèt. Anplis, si pwofesè a ap travay ak klas la chwazi modèl la mal nan fòmasyon: toujou ap fè lwanj pi bon an, ak nan menm tan an, toujou reprimande pi move a. Nan ka sa a, nan kolektif kòmanse yon kalite divizyon nan "klas", ki, nan fen a, ka grandi nan opresyon. Anplis de sa, timoun modèn yo resevwa gwo aksè a enfòmasyon. Entènèt la bay yon opòtinite pou aprann prèske tout bagay. Sepandan, kantite lajan sa a ka pote benefis pa sèlman, men tou mal, espesyalman nan tèt yon timoun fèb. Travay la nan sikològ la nan lekòl la se ede timoun yo adapte, yo konprann nouvo enfòmasyon yo resevwa, epi, kòm yon rezilta, yo fòme kòm yon nòmal, pèsonèlman pèsonalite devlope.
Nan lekòl elemantè, se yon sikològ ki oblije kontwole seryezman timoun yo pou anpeche depans nan vrè reyalite oswa pann nève. Lè sa a, nan chemen an, k ap pase pi souvan pase nou ta ka panse. Jis paran yo pa toujou remake sa a, ekri sou pou absans-èspri ak twòp travay. Men, sikològ la dwe nan tan detèmine sentòm yo an premye nan pano sikolojik sa yo epi fè tout bagay pou ke timoun nan pa santi nan lekòl la, tankou si sou travay di.
Jwèt ak fòmasyon pou timoun yo
Pi souvan, pwoblèm ak adaptasyon ak estabilite sikolojik gen timoun ki gen pwoblèm nan fanmi an, timoun entrovèrt ak timoun ki gen psyche enstab. Pou elèv sa yo, yon sikològ bezwen peye atansyon an premye. Pou sa, se sikolojik dyagnostik pou tout elèv jinyò yo te pote soti. Avèk èd nan tès yo ki te jwe soti nan fè timoun nan enterese epi reponn, sikològ la detèmine ak ki timoun travay la sikolojik ki nesesè. Pou ede timoun lan, sikològ lekòl la ka òganize gwoup espesyal pou kominikasyon. Yo enkli timoun ki gen yon psyche enstab oswa pwoblèm nan kominike ak kamarad klas yo.
Epitou, nan gwoup sa yo nan timoun de tan zan tan ka rantre nan timoun yo, ki moun ki te montre yon sa yo rele situational maladi emosyonèl. Nan gwoup sa yo, sikològ fè yon varyete de fòmasyon, ki yo prezante nan fòm lan nan jwèt divès kalite. Avèk èd nan egzèsis, yon sikològ ka detèmine kapasite sikolojik nan chak timoun, Lè sa a, gen yon lide nan ki direksyon li se nan travay avèk yo. Apre sa, timoun yo ap anseye yo kominike youn ak lòt, ki baze sou respè pou entèrlokuteur la. Si timoun nan fèmen, li devlope senpati nan fòmasyon espesyal ak jwèt ki ede yo detann epi etabli kontak ak lòt manm nan gwoup la. Epitou, timoun yo fèmen, souvan, ki pa kontajye. Pou yo, sikològ timoun yo tou gen kouche nan egzèsis ki ede yo aprann eksprime tèt yo fasil epi tou senpleman, kominike avèk lòt timoun, epi yo kapab koute.
Malgre lefèt ke sikològ timoun yo gen nan travay ak timoun, yo te itilize yon anpil nan teknik ke yo te itilize pou granmoun. Men, nan kou, ak kèk chanjman. Sikològ timoun an anseye timoun nan pou detèmine pwoblèm nan tèt li, mete aksan sou plas li, chèche fason pou rezoud ak trase konklizyon yo. Lè travay la pran plas nan yon gwoup, timoun yo tout ansanm panse sou pwoblèm yo nan kamarad yo, ofri opsyon yo pou solisyon yo. Ak sikològ la, nan vire, eksplike sa ou kapab fè, ki sa ou pa kapab ak poukisa. Sikològ lekòl souvan kominike avèk timoun yo sou sijè yo pa pale ak pwofesè yo. Men sa yo enkli relasyon ak paran, relasyon ak kamarad klas, konpòtman nan yon sitiyasyon estrès, yon pwogram lekòl, kantite travay ak plis ankò. Avèk bon travay ak timoun yo, yo byen vit kòmanse kalm diskite sou bagay sa yo ak yon sikològ, pataje eksperyans yo ak panse. Ki baze sou sa a, sikològ la ka deside ki sa egzakteman enfliyanse estabilite mantal timoun nan epi devlope yon pwogram endividyèl nan asistans.
Travay prensipal
Youn nan travay prensipal yo nan yon sikològ se kapasite nan vrèman pran yon enterè nan pwoblèm yo nan timoun nan. Timoun yo trè santi yo manti epi yo kòmanse fèmen lè yo reyalize ke pwoblèm yo, an reyalite, pa anmède nenpòt moun. Men, si sikològ la ap travay kòrèkteman, trè byento travay li ap donnen. Timoun yo vin pi rezistan nan estrès, yo kapab analize sitiyasyon diferan ak konpòtman moun, pran desizyon, fè konklizyon yo dwa poukont yo. Timoun ki gen yon sikològ travay, piti piti kòmanse konsyans chwazi konpòtman sa yo ki pi piti chans pou fè mal lòt moun. Se poutèt sa, li ka konkli ke post la nan sikològ lekòl ki nesesè, depi li ede timoun yo adapte yo ak lavi granmoun.