Youn nan eleman enpòtan nan lavi lekòl la se devwa. Pa gen okenn konplikasyon si yon timoun ka òganize tèt li san èd nan granmoun. Men, fenomèn sa a se yon rar. Paran yo, nan kou, vle ede pitit yo. Men, ki jan yo ede timoun nan prepare devwa pou li pa gen okenn konsekans negatif?
Selon etid la, lè paran patisipe nan pwosesis fè devwa, rezilta a ka swa pozitif oswa negatif. Sou yon bò, paran yo akselere pwosesis aprantisaj la, fè li klè ke aprantisaj enpòtan, epi tou li montre enterè yo nan timoun nan. Men, nan lòt men an, èd ka pafwa jwenn nan chemen an. Pou egzanp, yon timoun ka jwenn konfizyon pa eksplikasyon paran, paske yo ka aplike teknik la ansèyman, ki diferan de teknik pwofesè a.
Manman ak papa ta dwe enterese nan evènman yo ap pran plas nan lekòl la. Nan fason sa a, relasyon yo ka amelyore nan fanmi an, epi paran yo pral konnen egzakteman sa k ap pase nan salklas la ak timoun nan, tankou nan ka li nan lekòl la.
Si timoun nan gen pwoblèm nan lekòl la, li enpòtan anpil pou kontwole pèfòmans devwa yo. Anba a se kèk konsèy pratik ede pitit ou a fè fas ak travay:
- Timoun lan ta dwe gen yon kote apa kote li pral fè devwa. Tankou yon kote yo ta dwe trankil epi yo gen bon ekleraj. Pandan ekzekisyon an nan travay, ou pa ta dwe pèmèt timoun nan chita devan televizyon an oswa nan yon chanm kote gen yon anpil nan distraksyon.
- Li ta dwe asire ke tout materyèl pou plasman an nan timoun nan ki disponib: plim, papye, kreyon, liv, diksyonè. Li vo mande, petèt yon timoun bezwen yon lòt bagay.
- Li nesesè pou anseye timoun nan pou planifye. Pou egzanp, li nesesè detèmine tan an espesifik nan ki timoun nan ap fè devwa. Nan dènye minit, ou pa ta dwe kite ekzekisyon. Si travay la se gwo pa volim, Lè sa a, li se rekòmande fè li nan pwemye mwatye nan jou a nan, epi yo pa ranvwaye aswè a nan jounen an ki presedan jou a ak leson an.
- Atmosfè a alantou devwa yo ta dwe pozitif. Li vo di timoun nan ke lekòl la enpòtan. Timoun nan pran sou atitid la nan bagay sa yo, gade nan paran li yo.
- Ou ka eseye fè aktivite menm jan ak yon timoun. Se konsa, paran yo pral montre kijan sa li aprann aplike nan pratik. Si timoun nan li, Lè sa a, ou ka li tou jounal la. Si timoun nan fè matematik la, ou ka konte (pa egzanp, bòdwo sèvis piblik).
- Si timoun nan mande èd, Lè sa a, ede m ', men sa pa vle di ke ou gen satisfè travay la pou timoun nan. Si ou jis di repons lan bon, Lè sa a, timoun nan pa pral aprann anyen. Se konsa, yon timoun ka jwenn itilize nan ki nan sitiyasyon difisil, toujou yon moun ap fè tout travay la pou l '.
- Si pwofesè a enfòme ke yo ta dwe fè travay la ansanm ak paran yo, Lè sa a, li pa nesesè yo refize. Se konsa, timoun nan ka montre ke lekòl la ak lavi lakay yo ki konekte.
- Si timoun nan dwe fè travay la poukont li, Lè sa a, pa gen okenn bezwen ede. Si paran yo bay èd twòp nan etid yo, timoun nan pa aprann yo dwe endepandan, li aprann mwens. Ak ladrès sa yo pral nesesè l 'pita nan lavi granmoun li.
- Regilyèman li vo lapawòl ak pwofesè yo. Kenbe tras de devwa, jan paran yo bezwen konprann objektif la nan plasman an, ak timoun nan te aprann ladrès ki te oblije yo te plante.
- Li nesesè pou aprann konprann diferans ant travay konplèks ak senp. Li pi bon kòmanse ak travay konplèks. Pandan peryòd sa a timoun nan se nan pik a nan atansyon. Lè sa a, lè timoun lan deja fatige, li pral fasil fè travay senp epi yo pral kapab ale nan vakans.
- Li vo peye atansyon sou eta a nan timoun nan. Si ou wè ke li ap fè eksperyans difikilte, vin fache ak énervé, Lè sa a, ou ta dwe ofri l 'yon ti repo, ak Lè sa a, kòmanse travay yo ak fòs nouvo.
- Ou ta dwe ankouraje bon rezilta. Si timoun nan travay pwodiktivman, lè sa a li ta dwe ankouraje. Pou egzanp, ou ka achte yon trete pi renmen oswa ale nan yon evènman amizan.