Epi li pa jis sou pri a ke ou gen envesti nan edikasyon gratis, men tou, réticence a nan timoun yo gnaw granit la nan syans. Apre yo tout, li nan raz yo chita nan biwo a an premye, ak Lè sa a, nan biwo a nan kay la, lè gen anpil bagay ki plis enteresan alantou.
Valè a nan konesans yo akeri kòmanse ap evalye sèlman avèk laj, lè akòz parès nan yon fwa-manifeste, reyalize yon bagay vin pi difisil. Se poutèt sa paran yo peye atansyon espesyal pou etidye nan fanmi an.
Fè yon etid timoun se yon aktivite difisil. Sonje tèt nou, nou konprann ke nan nenpòt ka, timoun nan ap jwenn yon fason soti, ki jan yo soti, tronpe, bay manti, ak nan menm tan an tout jis pa fè devwa a oswa ale sou yon leson unloved. Se poutèt sa, nou dwe gade lòt fason ki ta ka revele ak prezève enterè timoun yo nan aprann.
Gen plizyè fason ki pral ede w jwenn yon lang komen ak timoun nan, epi si ou pa pote yon pwofesè nan lavni nan li, Lè sa a, omwen kalm pou sètifika l 'yo.
Konprann.
Anvan ou fè je gwo epi di te sitèlman anvi: "e mwen nan laj ou ...", sonje ane ou a? Èske yo gen òdinatè nan chak apatman, entènèt la, kominikasyon mobil, yon gwo kantite kay, ekipman biwo ak periferik? Ou te kapab peye tout literati timoun modèn, jwèt, adaptasyon pou kreyativite, tankou yon abondans nan ti sèk ak pwogram devlopman? Gen plis chans pa. Men, koulye a, konpare kantite total enfòmasyon ki te nesesè yo sonje ou, ak ki sa ou bezwen fè fas ak li kounye a. Epi, nan kou, ajoute nan kourikoulòm lekòl la, ki, li se vo anyen, te vin pi konplike depi ou gradye nan lekòl la.
Apre ou fin analize sitiyasyon aktyèl la, ou pa bezwen kòmanse blame sistèm edikasyon an, ak paran ki, anplis de leson, tou chaje timoun ki gen aktivite ki pa nan kourikoulòm, paske sa se yon pati nan lavi modèn nou, e nou dwe aprann viv nan kondisyon sa yo. Anplis de sa, timoun yo pi fasil wè tout bagay nouvo, ak fòmil ki kòrèk la nan kesyon an nan etidye nan fanmi an, difikilte espesyal pa ta dwe leve.
Li nan dwa kòmanse.
Kòm yon règ, tout bagay kòmanse depi nan konmansman an, epi li nesesè pou pénétrer enterè timoun lan nan pwosesis edikatif la depi minit yo te pase nan biwo a. Pa konte sou pwofesè a, byenke li jwe tou nan sa a se pa yon wòl segondè. Kòmanse aji tèt ou, oswa olye, inaktif. Koulye a, li alamòd yo pran timoun nan anvan lekòl la nan kou fòmasyon adisyonèl. Anjeneral, nan kou sa yo, timoun yo nan fòm lan abreje pran kou nan yon sòlda jenn, oswa olye yon premye klas. Yo anseye yo ekri, li, konte, pafwa menm kòmanse bay Basics yo nan lang etranje. Sou yon bò, pa gen anyen ki mal ak sa a, men sou lòt men an, si timoun nan konnen tout bagay, li pral tou senpleman dwe anwiye nan leson yo. Espesyalman depi pitit ou renmen anpil yo pral gen depanse yon lòt 11 ane nan biwo a, kidonk ou pa bezwen fè sa san yo pa tan, sof si absoliman nesesè. Si ou vle ba l kèk fondamantal - fè li, jwe li, ak "rale moute" konesans la dirèkteman nan pwosesis aprantisaj nan lekòl la.
Chofe enterè nan lavni an premye-klas pou aprann. Dekri lekòl la kòm yon etap ki nesesè ak responsab nan lavi l ', san yo pa bliye nan menm tan an sonje nouvo zanmi, leson enteresan ak lòt enfòmasyon pozitif. Yon ankourajman bon se akizisyon nan jwenti nan yon nouvo biwo, yon fòm ak, nan kou, yon dosye. Pou kèk elèv jiska dènye klas la, pwosesis sa a rete pi renmen anpil la.
Chak travay ta dwe rekonpanse.
Pou yon timoun etidye, sa a se menm bagay ak pou pi travay pou granmoun - Mwen pa vle, men mwen bezwen li. Diferans lan sèlman se ke ou rekonpanse pou travay ou nan fòm lan nan salè, epi ou gen yon ankourajman, ap chache ogmante li. Timoun nan, pou efò l 'yo, anjeneral, resevwa sèlman make, ki olye sèvi pa kòm yon rekonpans, men kòm yon faktè pou detèmine. Epi ou ta vin, travay di, sèlman pou fè lwanj nan otorite yo ak yon tik nan jounal li a?
Bagay la prensipal la se, pa pran li, li la tankou mande yo peye timoun pou klas yo. Ou pa bezwen peye anyen si ou pa vle li tèt ou, men li nesesè ankouraje timoun lan. Premye a tout, fè lwanj ti bebe w la pou klas bon, epi aplodi lè li pa reyisi. Li se posib yo konkli yon kontra avè l 'pou pwogrè nan li vle, nan ka ta gen yon fen siksè nan sezon an. Li ka achte yon bagay te sitèlman anvi, yon vwayaj, amizman oswa kèk kalite sipriz. Natirèlman, li pi bon si ou fè tankou yon kado san atann, diskite pou konpòtman bon li yo ak etid ekselan. Lè sa a, pwochen fwa ti bebe a pral eseye montre rezilta a, avèk espwa nan rekonpans, sa ap ede kenbe enterè nan aprantisaj. Bagay la prensipal ou pa desevwa l '.
Pa rale dra a sou.
Bagay la prensipal yo sonje se ke pitit ou a pral aprann, se pa ou. Se konsa, pa eseye soti nan premye jou yo, chita avè l 'chak jou ak rezoud pwoblèm, ekri lèt, epi li jadendanfan a. Li klè ke timoun nan difisil nan premye, epi li bezwen èd, men se pa enpoze èd li jouk li menm li mande pou li. Rezilta ki sot pase a se lè ou wè ke pa pwal gen okenn biznis ak ede omwen kòmanse, ak Lè sa a, kite l 'ale sou.
Epitou ede timoun nan aprann kouman pou asiyen gwo kantite travay. Si gen anpil leson, kraze yo nan de oswa twa etap. Nan repo ou ka jwe, mache, gade desen anime. Premyèman, fè travay ki pi difisil, kite li nan fasilite.
Fè sa ou bezwen, ak sa ou vle.
Yon lòt fason pou kenbe timoun ki enterese nan etidye nan fanmi an pa janm limite okipasyon timoun nan jis yon lekòl. Pèmèt epi ankouraje dezi li fè sa li vle, ale nan sèk siplemantè ak klas yo. Pa eseye enpoze opinyon ou, kite timoun nan chwazi. Epi li pa gen pwoblèm sa li pral: espò, penti, danse, chante, jwe enstriman an, bwodri oswa yon lang etranje, bagay la prensipal se ke aktivite sa a ta pote timoun nan plezi moral.
Kwè nan kapasite tibebe w la, epi ou pral reyisi.