Eske ou te janm mande poukisa fant yo Metro pou marqueur ak kat yo toujou sou bò dwat la Turnstile a? Anba dwa-handers "trè byen file" anpil bagay sa yo - soti nan sizo sourit òdinatè, soti nan ekri nan kaye machin nan faktori yo. Gen kèk konpayi, sepandan, pwodwi machandiz espesyal pou bò gòch-handers (sitou papye, zouti travay ak aparèy nan kay la). Men, eksepsyon sa yo byen lwen tèlman. Pi gran lyon nou renmen anpil la, plis li gen pou adapte yo ak plis bagay nan mond lan dwa-men. Nan jadendanfan a kesyon an pa konsa pou sa egi. Men, nan lekòl gen pwoblèm - jan paran yo prevwa, ak absoliman inatandi pou yo. Apre yo tout, pa gen toujou pran an kont sengularite yo nan devlopman timoun ki rete nan men gòch. Ki sa yo ye?
Gen bagay ke yo okòmansman bay sidpaws pi difisil pase kanmarad dwa yo.
* Anpil moun ki rete men gòch yo tou dousman fòme yon odyans fonemi (kapasite pou distenge son diferan) ak kapasite pou articuler. Se poutèt sa, yo ka pale pita pase kamarad klas yo, men deja ak fraz olye long ak konplèks. Bagay la sèlman ki rete se yo dwe sezi nan diskou "adilt" yo. Kòm yon manman te di, pitit fi l 'te an silans pou prèske de zan. Sou orizon an "loomed" yon dyagnostik dezagreyab - "reta devlopman lapawòl." Men, toudenkou, yo te soti nan lari a nan maten an, ti fi a te fè yon krich chik hilarious ak esplike: "Phew, ki jan mouye se li!" Apre sa, sèlman pwoblèm sa yo opoze leve ant paran yo - pafwa li te enposib kalme timoun nan "pale".
* Relasyon konplèks lefthande a konbine avèk espas ak lè. Menm nan laj lekòl la pi piti, li ka pafwa gen dout ki sa men dwat li se ak sa ki kite l 'yo. Timoun ki rete nan men yo souvan gen anomali oswa defisyans nan devlopman pèsepsyon espasyal nan nivo vizyèl, memwa vizyèl, kowòdinasyon motè. Pou egzanp, wout la nan kote abitye leshonok sonje ak difikilte gwo.
* Pafwa li difisil pou yon timoun ki rete men gòch pou detèmine tan an pa revèy la ak flèch yo. Li konfizyon men yo èdtan ak minit, pèrsev yo nan yon imaj miwa oswa partial.
* Pafwa timoun sa yo te retade devlopman nan yon konpetans enpòtan tankou fòmasyon nan ranje nan mo, siy, imaj, objè. Yo jwenn li difisil yo sonje aranjman an mityèl nan yon bagay nan espas, li difisil yo rasanble yon mozayik, mete deyò modèl la nan yon direksyon sèten. Li ta sanble ke karakteristik sa yo ka anpeche bò gòch la-men soti nan navige ak siksè opere nan mond lan ki antoure. Men nati se jis nan pwòp fason li yo. Ak tout difikilte sa yo, li konpanse ak yon tire revanj! Apre yo tout, li te lontan yo te pwouve ke lefti yo se moun ki etonan. Gòch la-men toujou konsiste, e menm inimajinabl (pou lòt moun), fason li nan bilding ak kaptire mond lan nan moun ki gen dwa ... Tout san eksepsyon, timoun ki elve timoun ki konnen ki jan yo kontwole koule nan aktivite mantal yo, prèske maji. Souvan yo reyalize rezilta yo vle, menm jan li te ye a, nan yon fason "endirèk", jwenn pafwa absoliman enkonsyan aksesib aksesib ak aksesib aksesib. Yon ti kat-ane-fin vye granmoun kite-hander fasil retounen paj tout nan "liv la" ke li li, ak Lè sa a, li sanble ke li pa konnen nenpòt nan lèt yo. Se konsa, ki moun ki anseye l 'fason sa a nan lekti? Ki moun ki anseye timoun nan nan sis ane pou rezoud pwoblèm dijital nan difikilte konsiderab, pandan ke li chanje ak reekri ekri nan figi ki sanble nan mitan tèt yo? Te pran ranje nan tèt soti nan ranje anba a, ak mo "travay la" tèt li te rele "chdz", se sa ki, yon metòd glas, sote tout vwayèl yo? Pou chak granmoun rezonab pou plizyè syèk li te klè ke tan se yon revèy pandye sou miray la. Men, nan yon timoun ki p'ap janm fini, tankou tout jeni, A. Einstein toudenkou te wè sa tankou yon fòmilasyon kòrèkteman kòrèk nan kesyon an. Se rezilta a tout moun konnen nou. Malgre ke, gen plis chans, li pafwa itilize revèy la ak pou bi entansyon li.
Wi, bati ranje vèbal ak memorize bagay ki gen rapò ak konsèp gòch yo pi difisil pase kanmarad dwa-men. Men, si li ka yon jan kanmenm "make" yo nan tèt li, jwenn koneksyon lojik ak asosyasyon, li sonje fasil ak nan volim gwo. Ak ki sa ki pa estanda gochis wè nan mond lan, ki sa ki kapasite nan jwenn koneksyon lojik ak imajinè, ki sa ki dezi a pou yon nouvo ak orijinal ... Selon etid resan yo, elèv ki te kite men nan pi wo enstitisyon edikasyonèl touche 13-21% pi plis pase kòlèg yo dwa-men yo. Anplis de sa, kòm chèchè sijere, lefties yo trè anpil nan mitan figi yo nan divès kalite boza. Pou egzanp, nan mitan atis, mizisyen, osi byen ke kèk kategori nan atlèt. Nan kèk espò, bò gòch la-se literalman "nan pwa an lò." Pou egzanp, nan tenis, kloti, boksè, ki pi masyal, yo konsidere kòm pi danjere ak "enprevizib" opozan yo. Se pa pou pa gen anyen 40% nan chanpyon boksè ki rete men gòch.
"Left Hand" nan lekòl la ak nan kay la.
Nan lekòl primè, timoun ki rete nan men yo souvan rankontre difikilte. Ou pa bezwen pè! Sa a aplike pa sèlman nan pitit ou a, men tou, a majorite nan moun ki rete men gòch. Anjeneral, se katriyèm ane a lis soti nan klas la, ak bò gòch-men an nòmalman "vide" nan pwosesis edikasyonèl la. Men, nan sa a li bezwen èd.
Nan edikasyon an ak fòmasyon nan bò gòch la-men, yon sèl dwe toujou sonje sou emosyonèl entansifye li yo ak vilnerabilite. Levshonok se trè sansib evalyasyon ekstèn. Li se menm plis pase yon timoun òdinè, li bezwen akseptasyon, apwobasyon, respè, senpati. Pa fè parese fè lwanj li pou yon travay byen fè! Travay la nan paran yo se yo devlope nan li optimis, konfyans nan tèt, yon atitid aktif nan lavi yo. Pwosesis Psychic pran yon anpil nan enèji nan lefties. Rezilta a se fatig rapid ak fatig nan sistèm nève a. Se poutèt sa, asire w ke elèv la ap obsève rejim lan konstan nan jounen an epi yo pa twòp travay.
Msye pi dousman pase kanmarad dwa yo, ladrès ki senp yo fòme ki pèmèt nou fè kèk aksyon abitye otomatikman, san yo pa reflechi. Yon timoun ki rete nan men yo se pi difisil pou fòse yon bagay pou fè selon règleman yo, selon modèl etabli a. Pou egzanp, bwose dan ou nan mitan lannwit, chanje rad, soti nan lari a, elatriye. Ki jan isit la yo aji?
Ou pa bezwen fache ak nève. Men, pa rete tann pou timoun nan aprann (jis gade nan ou) koud ak yon zegwi, sèvi ak sizo, mare lantiy, fè yon kabann, trase, ekri lèt. Left-men se difisil yo aprann kèk ladrès "vpoglyadku." Li pa ka, gade nan ou, konprann ki jan li nan tout menm bagay la tou fè. Li bezwen mouvman yo, aranjman mityèl la nan men, dwèt, ak chèf nan "sonje" tout kò l '. Li pi bon pran men l 'nan li yo ak plizyè fwa avè l' fè aksyon an dwa. Si lèt la oswa chif yo pa chonje - se pou yo pa jis eseye trase li, gade nan modèl la, ak plizyè fwa alantou pentire a oswa anba yon papye kabòn. Lè sa a, li admire desen an bèl, bèl.
Paran, pare!
Difikilte lekòl gen rapò pi souvan pou aprann ekri ak konte. Reyalite a se ke baz la pou ladrès prensipal isit la se pèsepsyon vizyèl. Epi li, menm jan nou sonje, pou bò gòch-handers "limps".
1. "Nan ki direksyon se ke la?" Timoun nan konfuz lèt ki sanble ak figi (paegzanp, "d" ak "b": yon sèl gen yon "ke" sou tèt ak lòt la gen yon pati anba), ajoute eleman anplis oswa vis vèrsa, pa ajoute eleman lèt ak nimewo. "Mirror" ekri lèt, nimewo ak eleman grafik rive nan 85% nan premye-lef-lefthanders yo. Sepandan, pa enkyete: pifò timoun ki gen dwa nan men ant twa ak sèt yo pafwa tou pafwa ekri kèk lèt nan yon imaj miwa. Sa a se sèn nan abityèl nan metrize yon lèt. "Nòmalman," dapre obsèvasyon nan sikològ, erè sa yo konplètman disparèt apre 10 lane.
Ki jan yo ede. Sidpaw la panse ak emosyon ak imaj antye. Sonje yon bagay, li bezwen yon figire "obligatwa", yon asosyasyon. Yon klasik egzanp: "u" d "ke anba, tankou yon pik, ak" b "- up, tankou yon ekirèy."
2. Lòd lèt yo. Pafwa (espesyalman nan yon prese) bò gòch la-menè ka chanje kote oswa sote lèt nan mo a. Soti nan "bèf la" li nan pi bon vin yon "tapi" ... Gen kèk lefti gen erè trè pèsistan dysgraphic. Timoun yo jwenn konfonn nan lòd lèt, bliye kite twou vid ki genyen ant mo yo. Li konekte ak kapasite a menm devlope nan fòm seri, distenge son ak sekans yo.
Ki jan yo ede. Souvan kouche soti ak modèl preschooler ou soti nan eleman divès kalite oswa mozayik. Fè aranjman pou eleman yo entèdi nan goch a dwat. Premye pliye ranje nan tèt, ak Lè sa a, kòm li te, "ale nan" liy ki anba a. Konduit "dikte vizyèl" avèk timoun nan. Pou fè sa, ou ka itilize de kouche idantik nan fòm jewometrik - kare, triyang, Diamonds ak ti sèk, koupe soti nan yon bwat katon milti-sifas ki gen koulè. Yon seri se mete soti nan yon seri. Timoun nan parèt sou li epi li bay lis li byen fò sou bò gòch sou bò dwat, memorize sekans lan: "Blue kare, triyang wouj, sèk jòn", elatriye. Echantiyon an fèmen, ak timoun nan soti nan memwa repwodui li, tap mete soti figi yo soti nan seri a dezyèm fwa. Lè sa a, ou ta dwe tcheke kòrèkteman nan pèfòmans lan ak "rekonpans" pou yon bon rezilta ak yon ti pri. Antrènman sa yo kòmanse ak ranje trè kout nan 3-4 figi, ak Lè sa a, ogmante yo longè. Li pral itil yo sijere yon timoun ki rete men gòch yo konpoze yon istwa sou yon seri de trase foto, ankò, obsève direksyon ki soti nan bò gòch a dwat. Pou fè sa, ou ka itilize komik timoun yo, si nan yo desen yo ki sitiye egzakteman nan lòd sa a. Bon rezilta bay aprantisaj bonè pou li. Si yon timoun li anpil, li senpleman vizyèlman sonje "aparans" mo yo.
3. Ekriti terib sa a. Gwo, sprawled, inegal lèt pant nan direksyon diferan? Ekri dousman e lèd? Men, pa gen anyen ou ka fè sou li - li pa soti nan neglijans ak mank de efò. Gòch-men an pafwa aplike plis efò ekri apre kanmarad dwa-men li, e rezilta a vin pi mal. Pou kèk bò gòch-men, nivo a ekriti pou klas yo granmoun aje egal ego, e pou kèk, li rete pou lavi.
Ki jan yo ede. Li vo pale ak pwofesè a, eksplike ke kòz la nan pwoblèm ak manier se bò gòch-men nan timoun nan, se pa l 'atire ak parès. Li nesesè yo retire presyon sikolojik nan lekòl la pou ke jenn ti kabrit ou a pa santi "dèyè", "vin pi mal" pase lòt elèv yo paske nan ekriti pòv. Ak an reyalite, nan epòk la nan enfòmatik, ladrès yo nan vitès konpoze ak jwenn enfòmasyon an dwa sou entènèt la yo pi enpòtan.
Pwofesè pou yon nòt.
Lè timoun nan bò gòch la ap travay sou tab la - sous la limyè yo ta dwe sou bò dwat la. Pandan y ap chita nan salklas la, li pi bon pou pwofesè a plante yon bò gòch pou konsèy la se sou bò dwat li. Pose a nan biwo a se estanda, men yon ti kras pou pi devan yo ta dwe pa dwa, men zepòl la kite. Kaye a oswa fèy papye yo ta dwe kouche konsa ke kwen an tèt dwat kouche ak yon slant sou bò dwat la, ak kwen siperyè agòch la ki sitiye opoze pwatrin lan. Si bò gòch la-chita nan biwo a ak timoun nan dwa-men, li pi bon yo mete l 'sou bò gòch la, ak dwa-men - sou bò dwat la, pou yo pa entèfere youn ak lòt, fè fas a koud.