Èske li vo reprize yon timoun pou klas move?

Pou avi reyalizasyon, mete aksan sou fòs, pa erè epi yo pa wont. Nou kapab adousi estrès lekòl pitit nou an, e nou gen plis pase sèten sa. Men, sèlman rete mande sou ka a. Eske li vo reprimande yon timoun pou klas move e li vrèman nesesè?

Pa dwe nan yon prese

Timoun lan toujou ap en. Pwosesis sa a ka trè aktif, men nan lòt tan li sanble friz, ranmase fòs pou zouti kap vini an. Se poutèt sa, granmoun yo ta dwe pèmèt yo "rekonsilye" ak sa timoun nan ye kounye a. Pa prese, pa ensiste, pa imedyatman korije tout bagay, vin diferan. Li enpòtan, sou kontrè a, koute timoun nan, yo obsève, ede l 'konte sou aspè pozitif li yo, li sipòte lè feblès parèt. "

Benefisye nan erè

Li pa fè erè, menm jan ou konnen, youn ki pa fè anyen. Konvès la se tou vre: nenpòt moun ki fè yon bagay se erè. Omwen pafwa. Enstriksyon timoun nan pou analize rezon ki fè echèk pou ou ka anseye l pou byen konprann sa ki egzakteman mennen nan erè a. Espesifye ki sa ki rete yo dwe konpwann, mande pou yon remake nan fè egzèsis lakay yo.

Rekontante yon leson mal aprann

Prepare epi re-esplike sans nan materyèl ki fèk pase a. " Men, pa janm fè travay la nan plas li, fè li ak timoun nan. Oke, lè kreyativite nan jwenti enkyetid konplèks ak kreyatif travay, yon pwojè sou byoloji, yon revizyon nan yon liv oswa yon redaksyon sou yon sijè gratis. Diskite sou nouvo lide avè l ', rechèch ansanm literati, enfòmasyon sou entènèt la. Sa yo ("biznis") eksperyans nan kominikasyon ak paran yo, nouvo ladrès pral ede timoun nan vin pi endepandan, eseye, fè erè ak tèt li yo chèche pou nouvo solisyon. Pa gen anyen kalme ak restore pase moman an nan aktivite jwenti ak fanmi an. Ansanm pou kwit, tinker, òganize jwèt, gade ak kòmantè sou transfè a oswa fim anpil envizib, men fason fondamantal nan aprann! Pataje opinyon yo, konpare tèt yo ak lòt moun, pafwa opoze youn ak lòt - tout bagay sa a ede devlope yon lide kritik ki, nan vire, ede gade sitiyasyon an nan bò a epi kenbe estrès lwen.

Plan Ansanm

Nan ki tan li pi bon fè leson yo, kòmanse premye pou pi fasil la oswa pi difisil, ki jan yo byen òganize yon espas travay - li se paran ki dwe anseye timoun nan pou planifye lavi chak jou li. Sa a ap ede l 'pran desizyon pi fasil, vin kalm - li pral sispann chita nan biwo li nan dènye minit anvan ou ale nan kabann. Diskite avè l 'travay li, eksplike ki sa ak pou sa li nesesè, poukisa li vo òganize fason sa a. Apre yon sèten tan, timoun lan pral aprann kouman pou planifye pwòp tan li epi òganize espas. Men, anvan, paran yo ta dwe montre kijan sa fè, epi fè li avèk li.

Kreye motivasyon

Timoun nan enterese si li konprann byen poukisa li ap etidye. Pale avè l 'sou tout bagay ki kaptire l'. Raple: siksè vini, si nou renmen sa nou fè, nou jwi li, nou wè pwen an. " Sa a ap ede timoun nan konprann dezi yo, pi byen konprann enterè yo. Pa mande anpil, si nou menm nou aprann, li, aprann nouvo se pa trè enteresan. Kontrèman, aktivman demontre kiryozite ou pou nouvo a, si ou etidye tout lavi ou. Ou ka trase atansyon li nan konesans ak ladrès ke li pral bezwen pou realizasyon an nan rèv yon timoun. Ou vle gen yon direktè fim oswa yon doktè? Nan fakilte direktè a yo, yo etidye istwa a nan atizay amann ak literati. Yon doktè dwe nesesèman konnen biyoloji ak chimi ... Lè gen yon pwospè, timoun nan gen yon dezi fò byen vit jwenn rèv li. Laperèz disparèt, ak aprantisaj vin pi enteresan.

Pou edike san yo pa siprime

Pa jwenn irite paske yo te echèk epi evite twòp guardianship - pou ou te ka fòmile yon règ doub nan pedagoji. Timoun nan aprann monte yon bisiklèt. Lè li tonbe, èske nou fache? Natirèlman pa. Nou rasire e ankouraje l. Lè sa a, nou kouri ansanm, sipòte bisiklèt la, ak sou sa jouk li ale tèt li. Li enpòtan tou pou fè zafè lekòl pitit nou yo: pou eksplike sa ki pa klè, pou pale de sa ki enteresan. Fè ak yo yon bagay enteresan oswa difisil pou yo. Epi, ou santi ou kontrèktivite timoun nan, piti piti febli yon sèl pwòp - pou nou libere l 'espas pou devlopman endepandan.