Ki kote yo kòmanse?
Pou kòmansè, li pa yon move lide yo konprann ke kapasite nan simonte nenpòt difikilte ki nesesè. Si ou se pasif epi pase anvan chak echèk posib, pa gen yon sèl objektif ki pi piti ap vini fèmen. Timoun nan bezwen pou aprann kijan pou viv nan mond lan granmoun, men etap yo ta dwe pran piti piti nan direksyon pou yon lavi ki responsab. Li wè nan mond lan twò lwen - sa a se gade nan timoun nan, kote pa gen okenn sot pase yo ak nan lavni, men se sèlman prezan an. Eseye etap sou obstak la, timoun nan kòmanse wè ki kote efò li yo mennen. Apre yon tan, li pral aprann kalkile konsekans yo nan aksyon l 'yo epi yo dwe responsab.
Anjeneral paran yo eseye pwoteje timoun nan nan tout fòs yo nan enfliyans negatif nan mond lan deyò, yo eseye akonpli volonte yo nan ti bebe a ak asire w ke lavi l 'pa twò difisil. Men, nan swen sa yo gen kèk dezavantaj. Menm timoun yo ta dwe pafwa fè yon bagay, kèlkeswa fatig ak atitid, pou egzanp, lave men yo anvan yo manje, mete jwèt nan plas yo, fè devwa. Sa a pral bay yon lide ki kòrèk nan endepandans, paske nan adilt nou pa toujou jere fè sa nou vle. Li souvan pa soufri reta.
Sou motivasyon.
Motive timoun nan nesesè. Lòd san eksplikasyon yo ap mennen nan lefèt ke timoun nan ap aprann obeyi ak satisfè kèk kondisyon mekanikman. Men, li pa pral konnen ki sa li ap eseye pou. Men, sa ki pi enpòtan - li pa pral etone ak itil nan sa ou mande pou l '. Pou egzanp, chak swa bwose dan ou. Timoun yo pa advèrsèr pou abandone seremoni sa a an favè minit siplemantè nan televizyon an. Si ou demann soumèt nan men yo san yo pa eksplike rezon ki pou ou mande sa, timoun lan ap pwoteste kont. Men, an reyalite, aksyon sa yo yo vize pou pran swen sante li, kidonk timoun nan ta dwe konnen ke bwose dan ou se yon kontribisyon nan sante ou, pa reklamasyon adilt estipid.
Espesyalman enpòtan se motivasyon an nan syans. Nou tout konnen ki jan enpafè sistèm edikasyon nou an se ak ki jan li difisil pou yon timoun rete enterese nan aprann pou tout ane yo ke li depanse nan lekòl la ak nan enstiti a. Men, edikasyon se youn nan kondisyon yo ki mete pi devan lavi. San yo pa li, li difisil pou reyalize siksè e li enposib pou pran plas nan anpil pwofesyon. An menm tan, klas yo ka trè byen raz. Eksplike timoun nan ke konesans debaz nan syans, lang, kèk ladrès itil pral ede l vin yon moun ki kontan. Yo nan lòd yo gen yon enteresan lavi okipe, ou bezwen travay di. Ak sèlman yon moun ki edike ka konplètman chwazi kondisyon yo nan travay li epi atann yon rekonpans desan.
Difikilte inevitab.
Li konnen ke tout bagay nan mond lan pa ka ale san pwoblèm. Gen pouvwa gen difikilte sou wout la pou reyalize objektif ou. Timoun nan ka pa fè fas ak yon bagay. Li enpòtan sipòte l 'nan moman sa a, fè tout bagay pou ke echèk yo pa pral fè pè dezi li pou avanse pou pi sou li. Li espesyalman nesesè yo eksplike valè a nan eksperyans negatif. Di jenn ti kabrit la sou erè li yo, sou lefèt ke yo te ba ou opòtinite a pa repete yo nan tan kap vini an.
Bagay la prensipal se ke echèk yo pa akonpaye pa mal la oswa pinisyon. Pa bliye ke timoun sèlman aprann sa ou te kapab fè pou yon tan long epi yo pa gen youn nan egzanp ou - eksperyans pèsonèl ki nesesè, menm si li se san siksè. Ede timoun nan, men se pa eseye fè tout travay la pou l '. Le pli vit ke li aprann yon bagay, konprann ak korije konesans, li pral parfe jere ak san èd. Eseye pa bliye ke tout moun gen dwa fè yon erè, menm moun ki pi piti a.
Si ou reyaji responsabilite nan fòmasyon pèsonalite pitit ou, si aksyon ou yo dikte non sèlman pa lanmou, men tou pa vwa rezon, ak eksperyans ou, lè sa a wout la nan devlopman kalite kalite lidèchip nan jenn ti kabrit la pral pi kout ak pi fasil.