Timoun ki an danje nan klas jadendanfan ak lekòl se yon kouch separe nan sosyete a. Anjeneral yo pa anpil (youn oubyen de timoun pa klas oswa gwoup) poutèt sa yo ka vin depase. Sekrè sa a se atitid tout moun nan direksyon pou moun. Sepandan, nou pi byen konsidere konpòtman yo ak atitid yo nan direksyon pou lòt moun nan klas jadendanfan ak lekòl la.
Timoun ki nan jaden danfan
Jadendanfan se premye enstitisyon piblik ki parèt sou chemen lavi timoun nan. Nan li li dwe konnen tout sibtilite yo nan kominikasyon ak moun ki antoure yo. Sepandan, timoun ki gen don yo anjeneral byen vit konprann siperyorite pwòp yo. Se poutèt sa, yo vin lidè oswa repouse tout moun bò kote yo.
Vin yon lidè ki klè, timoun nan rapidman vin sosyal. Li santi l responsablite pou lòt moun epi eseye jwe avèk lòt timoun yo plis. Pafwa pou rezon sa a yon gwoup timoun vin antre nan yon kominote separe. Pou egzanp, yon timoun ki gen don pale parfe, se konsa li ka di pwofesè ki sa lòt ti bebe a vle.
Epitou gen ka lè paran yo, parfe konpreyansif kapasite inik yo nan pitit yo, edike l 'nan move direksyon an. Yo toujou di l 'sou eksklizivite a nan konesans li ak kapasite yo, mete l' pi wo a tout lòt timoun. Nenpòt sikològ ap rele edikasyon sa yo kòrèk. Pitit la ta dwe premye nan tout vin yon pati nan sosyete a, epi apre ke li ka revele tèt li.
Paske nan edikasyon sa a, gen kèk timoun ki gen don nan klas jadendanfan a konpòte mal. Yo deplase lwen tout moun ak nan menm tan an aji sou pwòp yo. Se vre, gen kèk paran ki te rankontre timoun nan jadendanfan an, jwe separeman nan tout lòt moun epi yo pa enterese nan difikilte yo ak konpòtman nan anviwònman an.
Timoun ki nan lekòl la
Paran nan elve resevwa nan jadendanfan ak nan men paran yo konplètman devwale nan lekòl la. Deja nan klas prensipal yo, chak timoun vin yon moun, kidonk li pran desizyon ak chwazi yon liy nan konpòtman. Nan ka sa a, timoun ki gen don yo devlope tou nan diferan direksyon, ki depann de edikasyon inisyal la. Men, nan mitan yo ak anwo klas tout bagay chanje radikalman.
Adolesans pote avèk li yon varyete difikilte. Yo asosye ak pati endividyèl nan lavi yo, men si kominikasyon pa te metrize, timoun ki gen don an vin tounen yon degaje. Rès la nan timoun yo sispann enterese nan l ', paske li mete tèt li pi wo a tout lòt moun. Ka sa yo vire nan yon chòk sikolojik ki ka transfòme tout lavi a ki vin apre nan timoun nan. Li ka senpleman abandone sosyete a oswa menm vin yon kriminèl, meprize tout lwa ak koutim.
Sepandan, wòl lidè a se pa toujou pozitif pou timoun ki gen don yo. Byen souvan gen ka lè yon moun mennen yon foul moun, men ki aksyon li pare pou ale? Pwoblèm sa a konplèks rezoud sèlman apre yo fin konsiderasyon atansyon nan edikasyon. Apre yo tout, dapre estatistik, nan tèt la nan nenpòt gwoup kriminèl se yon moun entèlijan ak ki gen don.
Ki jan, lè sa a, timoun ki gen don yo ka antre nan jadendanfan ak lekòl? Ou pa bezwen kache kapasite ou, men gen toujou pa gen okenn pwen nan montre yo. Paran yo ta dwe eksplike pitit yo ke sa a se sèlman yon opòtinite anplis pou ede moun ki antoure, ki pral pwouve tèt li sou tan.