Fanmi sikològ: pou ak kont
Natirèlman, li pa fasil sòt soti diskisyon yo tèt yo. Fanmi an gen yon anpil nan "kouran anba dlo" ak envizib nan je a nan anpil aysbèrg. Li pa fasil wè yo, jis tankou aprann finalman pale youn ak lòt.
Dezespwa ak enkapasite a konprann anyen pouse moun yo finalman ale nan yon sikològ oswa yon sikoterapis. Men, si ou gen plis oswa mwens klè sou tèt ou, ak pwoblèm nan manti sèlman nan relasyon an, Lè sa a, konsiltasyon an pral gen yo ale ansanm. Pifò sikològ (li pa gen pwoblèm si yo gen konsiltasyon sou-liy oswa "viv") ak marye marye travay sèlman nan prezans tou de mari oswa madanm. Apre yo tout, lè pwoblèm grav leve nan pè a, Lè sa a, tout moun, tankou yon règ, gen verite pwòp tèt li.
Tout moun se dwa, pa gen moun ki se blame
Pwoblèm ki pi difisil anjeneral enkyetid sou pwoblèm mondyal yo. Isit la se jis yon ti lis de opinyon nan mari oswa madanm yo, sa ki lakòz diferans:
- Ki sa ki nan lavni nan mari oswa madanm lan se ideyal pou tèt yo, ki sa yo chache;
- Èske yo vle gen timoun, si wi ou non - konbyen ak nan ki laj;
- Karyè nan lavi a tou de mari oswa madanm;
- Kote rezidans;
- Relasyon ant jenerasyon;
- Ki moun ki prensipal nan fanmi an, ki deside kesyon, ki fè sa yo te deside nan "fanmi an antye"
ak anpil lòt, pa trè senp kesyon.
Pou chak nan yo kapab genyen pa sèlman youn oubyen de opinyon (mari oswa madanm komen, konpreyansyon espesyal nan sitiyasyon an pa chak nan mari oswa madanm yo, pou plizyè jenerasyon). Anplis de sa, nan adisyon a vote pozisyon, gen tou de reprezantasyon ak dezi inaktif.
Pou egzanp: madanm lan ap travay ak touche byen, men an reyalite li ta renmen rete nan kay ak timoun leve. Men, li konnen ke mari oswa madanm nan, menm nan sipozisyon li nan tankou yon lavi, yo pral deja imilye. Lè sa a ,, pou dedomajman pou la konsève fanmi an, li pa jis kenbe an silans sou dezi yon sèl la, men tou, konvenk tèt li ke mari a se dwa.
Tout kesyon sa yo pou tan ke yo te, pandan ke yo nan fanmi an ant mari oswa madanm yo gen omwen yon ti pati nan renmen an ansyen yo, yo cheche moute. Se konsa, yo ka nan nenpòt moman vin yon lòt (ak anpil grav) agiman nan dispit la.
Menm pi mal, sa a agiman se chans yo dwe ranpli nan yon fòm modifye - tankou "Ou pa janm koute opinyon mwen," oswa "Ou pa apresye m '." Sa yo wont son sa jeneral ke dezyèm mari / madanm lan, ki moun ki endiyasyon adrese, pèdi nan konjekti. Apre yo tout, an reyalite, li apresye, renmen, ak koute opinyon an - li te sèlman kouraj gen pwòp l ', li enpoze sou fanmi l'.
Sikològ nan Aksyon
Etranj ase, men sou-liy konsiltasyon nan sikològ nan fanmi yo kapab bay plis nan tou de nonm lan ak fanm lan. Mari a pral kalm, paske ou pa oblije jwe pa règleman yo nan madanm lan - ki vle di. Li montre prèske yon konplo etap-pa-etap nan aksyon, klarifye kwayans li sou sa a oswa okazyon sa a.
Malgre tout kontradiktwa nati imen an, yon nonm pèsepsyon yon fanmi sou entènèt terapis plis pozitivman - paske li apèl lojik ak rezon. Yon fanm souvan bezwen sipò, senpati, konsèy ak refleksyon jwenti sou sitiyasyon li.
Sesyon terapetik ak yon sikològ nan vil li te kapab vire nan yon fatra nan lajan pou yon "kouwòn." Se konsa, li vin èd dòz, ansanm ak apèl pou pale ak mari l 'sou bezwen li yo ak resèt ki pare yo fè, menm jan li ka fè nan ka li.
Anplis de sa, li se byen difisil pou yon nonm nan "jwenn soti" yon kote, menm nan teyat la. Pa mansyone nenpòt sikològ la. Refize pwoblèm nan, yon nonm souvan depase fòt la pou yon fanm - "ou pa renmen li, men li kostim m '." Yon lèt ki soti nan yon sikològ oswa yon kesyon li mande l 'ka rele l' nan meditasyon ak rezònman.
Ki jan yo "fòse" li diskite sou fè mal?
Yon sikològ etranje ki byen koni (nan chemen an, yon nonm) pataje eksperyans ki jan yo ede mari yo vini nan yon konsiltasyon. Lè sa a ,, apre tout, pa te gen okenn entènèt, ak konsiltasyon yo te sèlman "an-moun". Se konsa, mari a refize gen yon pwoblèm - "Mwen tout bon." Men, sikològ la repòte: "Ou gen yon pwoblèm, si sèlman paske madanm ou gen yon pwoblèm."
Nan kèk ka, sikològ la, ki soti nan mo sa yo nan kliyan an, dekri konpòtman an nan mari a nan koulè sa yo lugubr ke li resort nan yon konsiltasyon omwen yo nan lòd yo disprove opinyon nan sikològ la.
Nan fanmi an, tout moun mennen yon "jwèt nan pwòp yo"
Malgre lefèt ke yon gason ak yon fanm yo diferan (yo egal, men se pa menm bagay la tou), chak nan yo mennen pwòp jwèt yo nan fanmi an. Apre sa, yo gen yon objektif - yo dwe yon "gayan". Men, viktwa sa a se Pyrrhic, kòm yon rezilta nan pa gen okenn yon sèl genyen anyen. Travay la nan sikològ la se ede mari oswa madanm yo soti nan konpetisyon (mwen pi bon) nan koperasyon (ansanm nou yo se pi bon, plis kapab).
Pou rezoud tout konfli yo tèt yo, yo débouyé tout kontradiksyon yo ki rive nan kou sa yo jwèt ki pa anmède, evite la nan deklare deklarasyon klèman nan kòmansman an nan travay la ede. Ka klarifikasyon nan relasyon yo ka ranvwaye nan yon etap pita - apre tout moun ap vwa ki jan li wè relasyon aktyèl la nan fanmi an.
Travay ak emosyon rete vivan, kòlè, kòlè (ki anpil koup pa konsidere kòrèk yo manifeste nan fanmi an) pèmèt ou piti piti deplase nan pi fon kouch - kote kondanasyon moun nan yo rasin. Ak fanm lan remake ke nan dezi li yo rete nan kay la, li tou senpleman konpetisyon ak manman l 'oswa eseye yo dwe "tankou tout lòt moun" nan lide li.
Imajine yon sikològ sou entènèt kòm yon abit
Pou konvenk renmen anpil ak renmen anpil nan bezwen nan travay ak yon sikològ, ou ka di mari ou ke li (jan ou te wè plis pase yon fwa), ak, nan kou, ou pafwa gen reklamasyon diferan youn ak lòt. Men, li se danjere pou zanmi, e menm plis konsa pou fanmi, yo kwè sekrè fanmi yo.
Se konsa, kite gen yon abit, yon jij espò, ki moun ki yo pral kapab anpeche blesi grav nan tan ak omwen di "kraze" mari oswa madanm spookes. Lè sa a ,, te aprann yo pwononse ak diskite, ou ka jere tèt ou ...