Devlope kapasite mizik nan timoun nan, paran yo kontribye nan fòmasyon an entegral nan pèsonalite l 'yo. Devlopman mizik nan timoun nan kontribye nan devlopman nan sistèm nève l 'yo, panse atistik, pwosesis la nan sosyalizasyon se pi fasil e menm aparèy miskilè a ap devlope tou nan moman sa a.
Laj timoun ki poko gen 2 zan
Odyans pèsepsyon nan ti bebe a, nan kontras, pou egzanp, ki soti nan vizyèl la, pa tan an nan nesans deja fòme byen. Toujou nan vant manman l, timoun nan tande vwa li. Li repete son ki fèt pa bèt ak moun, pandan y ap son yo nan nati a inanime yo pa trè enteresan (pa egzanp, frape pi rèd toujou sou pòt la).
Pale de klikti, yo ka pwodwi son absoliman diferan: tou de sonor, ak soud, ak crackling. Lè paran yo chwazi yo, ou ta dwe achte moun ki pwodwi seri a pi gwo nan son. Ou ka envite ti bebe a yo konpare son yo soti nan diferan jwèt-klikti.
Koulye a, yon gwo kantite mizik jwèt elektwonik yo vann nan magazen, ki gen ladan pyano, telefòn mobil, ak tapi. Li trè enpòtan ke mizik la yo te pibliye se nan bon jan kalite bon ak ase rekonèt. Li pral bon si timoun nan bezwen pran kèk aksyon pou yo jwe jwèt la - li ta ka yon souflèt kle a oswa yon vire nan levye a, elatriye Kidonk, timoun nan ap gen yon relasyon kòz-efè nan nivo "reyaksyon-estimilis" ki vle di ke cortical a ap devlope.
Timoun ki soti nan de a twa zan
Nan laj sa a, timoun nan ta dwe prezante enstriman mizik yo. Li trè posib ke timoun nan ap renmen tanbou an. Li ta dwe sigjere ke timoun nan eseye tape tanbou a sou tanbou a, Lè sa a, kite l 'fè l' ak dwèt li oswa tou senpleman konjesyon serebral sifas la nan tanbou an. Pou elaji ran de son repwodwi, paran yo ta dwe bat sou woulo liv la tanbou. Timoun nan tèt li se fasil yo bat koupe fraksyon an, men sa a ap fè l 'enterè nan plis aksyon ak enstriman an. Ou pa ka itilize baton yo jiskaske timoun nan blese.
Apre tanbou a, ou ka ofri yon tanbouren. Nan prensip, sa a se jis yon vèsyon konplike nan tanbou a, paske li bezwen tou yo dwe bat konsa ke li repwodi son.
Nan pwochen etap la, ou ka montre diferans ki genyen nan dire a nan son ak ritm. Sa a ka fè jan sa a: ak men gòch ou, bat dousman ak rhythmic - yon fwa chak de segonn, ak ak men dwat ou bat tanbou an chak dezyèm fwa. Se konsa, yon grèv men gòch pwodui de grèv dwa men. Lè sa a, ou ka sijere pou ranplase yon men nan paran an ak men ti bebe a - se pou l santi ritm lan. Avèk tan, ou ka chanje tèmpo a ak rapò a nan kou.
Timoun ki gen laj 4 an
Yon timoun nan kat ane toujou kirye, M'enerve, enpasyan, men deja ki gen eksperyans ase. Nan laj sa a, li pi bon yo konsakre pi fò nan tan nan mizik. Lè yon timoun koute yon moso mizik, li kòmanse izole enstriman yo konnen li epi li pral fè fas ak tèmpo a. Se poutèt sa, pandan peryòd sa a li itil yo konnen l 'ak nouvo enstriman mizik, kidonk timoun nan pral analize mizik la, epi konsa devlope kapasite mantal li yo.
Timoun apre senk ane
Gen laj la ki vini lè timoun lan vle kreye epi fè tout kalite bri. Se konsa, te vini yon peryòd lè mizik pa ta dwe koute, men repwodwi. Pou sa, yo ka itilize Japonè oswa Afriken, marak ak lòt enstriman. Li nesesè mete kèk mizik, ak anpil atansyon koute li ak fouye nan li. Lè sa a, ou ka eseye sipleman li tèt ou, ou ka itilize nenpòt zouti nan menm tan an. Si timoun nan pa imedyatman jwenn nenpòt melodi, Lè sa a, pa entèwonp aksyon sa a. Si li jis frape enstriman mizik yo, li la tou bon, paske li nan yon bon fason yo debarase m de emosyon negatif.
Koulye a, ou bezwen elaji repètwa nan mizik la ou koute. Li nesesè yo chwazi sa yo konpozisyon mizik ki pral koresponn ak atitid la nan timoun nan - nan fason sa a yon moun ka menm enfliyanse eta emosyonèl l 'yo.