Fòmasyon nan pèsonalite timoun nan nan sis premye ane yo nan lavi li se yon etap enpòtan nan devlopman an plis nan pèsonalite moun nan. Pandan peryòd sa a nan lavi gen devlopman aktif ak fòmasyon nan sèvo timoun nan, ka ti bebe a dwe okipe, enterese ak antrene san okenn eksitasyon espesyal. Men, sa pa vle di ke timoun nan bezwen sèlman yo dwe edike ak antrene, pa bliye ke timoun, kolore ak klere, se sèlman yon fwa nan yon lavi, Se poutèt sa tout bagay ke pitit ou a ta dwe pote l 'kè kontan ak plezi maksimòm.
Kòm yon règ, anpil paran nan premye ane yo nan lavi pitit yo kòmanse aprann ak devlopman sou pwòp yo, e ke li se tan yo aprann yon bagay yo sonje anvan lekòl la, lè li deja "oh ki jan li lè." Lè sa a, aprantisaj aktif kòmanse, ki pa pote benefis an patikilye. Mwen sonje sitiyasyon an lè mwen te vin vizite zanmi m 'yo, ak pitit fi yo te aprann tab la miltiplikasyon. Ki jan tris li te gade nan foto sa a lè yon timoun ki gen dlo nan je anseye yon grenn nan miltiplikasyon, men pou lefèt ke ti fi a pa sonje tout bagay byen, paran li rele byen fò nan li. Si ou gade nan orijin yo nan pwoblèm nan, Lè sa a, gen plis chans ou ta gen reprimande paran yo tèt yo, paske li pa t 'parese yo aprann "de-de-kat", epi yo te twò parese yon koup la ane de sa nan fòm lan nan yon jwèt enteresan ak amizan prezante jenn ti kabrit ou a yon itil pou materyèl aprantisaj nan lavni.
Se konsa, nan lòd pa jwenn nan pwen nan dlo nan je, fantezi ak doulè, li pa ta fè mal pran sou devlopman an konsistan enpòtan ak kalitatif, elaji ak mete nan pèsonalite nan lekòl preskolè a, ak sa a yo ta dwe fè pratikman nan kouchèt. Si tibebe w la pa deja premye jou a, li pa dezespere, menm jan yo di: "Pi bon pase pa janm". Nan nenpòt ka, tout fòmasyon ak devlopman timoun nan, te kòmanse anvan lekòl la, pral pote fwi itil li nan lavni.
Devlopman ak fòmasyon nan pèsonalite timoun nan pou jiska yon ane
Timoun nan aprann mond lan nan premye ane a nan lavi li, metrize eleman debaz yo nan pèsepsyon tactile nan mond lan, diskou ak kapasite fizik, ak devlopman psychomotor li reyalize. Kominike avèk ti bebe a pandan peryòd lavi sa a se yon aspè enpòtan nan levasyon. Lullaby bave, souri manman an, akolad dou - sa a se sa ki nesesè pou timoun nan bonè. Li trè enpòtan pou manman an bay vwa chak aksyon, se konsa jenn ti kabrit la piti piti akimile vokabilè rich l 'yo. Men, si ou panse ke lè jenn ti kabrit la pa di anyen, Lè sa a, li pa konprann anyen, lè sa a, gen plis chans, ou pa konprann pitit ou a. Yon timoun ki poko gen laj yon moun konnen, konprann epi panse plis ke ou ka imajine. Sou ou depann sèlman sou ki jan bon kalite ak enfòmasyon itil ou ba l '.
Li trè enpòtan, a laj de jiska yon ane, yo metrize jwèt yo premye devlopman, pou egzanp, yo ajoute piramid, kib, nan kou a nan jwèt la etabli relasyon ki genyen ant kèk aksyon ak rezilta nan aksyon sa a. Pou egzanp, lè ou jete yon bagay, li toujou tonbe. Kouman li tonbe? Gwo e pa anpil. Sa se, objè a tonbe ak pwodui yon son, tou depann de materyèl la soti nan ki li se te fè, ak sou dimansyon li yo. Li ta sanble ke soti nan pwosesis yo depi lontan-abitye ou ka fè yon anpil konklizyon enpòtan, ki se egzakteman sa pitit ou ap fè. Pou egzanp, lè yon chen jete deyò fenèt la, lè sa a, gen plis chans, ou jis pa remake li, paske pou anpil ane yo te deja te itilize sa yo son. Ti bebe ou, tankou yon règ, byen klè kaptire tou de chen barking, ak anpil lòt son, paske pou l 'li se yon pwosesis pou konnen mond lan bò kote l'.
Peryòd la nan devlopman nan timoun nan soti nan yon ane a twa ane
Apre yon lane, yon moun ka di, devlopman rapid timoun nan kòmanse. Li kòmanse aktivman ranpli vokabilè li. E menm si ti bebe w la pa trè vle pale, pa fè dezespwa. Tout timoun yo diferan. Senpleman ak pasyans kontinye pale ak li sou tout bagay nan mond lan. Li konprann ou trè byen, epi, kwè m ', li tande ak tande.
Soti nan laj de yon ane, jwèt la jwe yon wòl de pli zan pli enpòtan nan levasyon an ak fòmasyon nan pèsonalite. Timoun nan timoun piti ak timoun piti patisipe nan jwèt sijè divès kalite nan ki timoun nan opere bèl, byen klere jwèt ak objè, premye pote soti aksyon ki pi senp (déplacement, voye, elatriye), epi pita ap gade chanjman ki fèt nan jwèt (destriksyon nan bilding ki soti nan kib , osi byen ke piramid, mouvman an nan jwèt clockwork, elatriye) ak ap eseye etabli kòz la nan chanjman sa yo.
Nan laj sa a, yon wòl ogmante ap jwe pa jwèt ki enplike kòm anpil mouvman ke posib. Pa neglije liv timoun sa a. Pitit fi mwen an nan laj de yon ane ak twa mwa tonbe nan renmen ak liv, ki senpleman te fè manman, papa ak grann li liv sa yo. Pa achte liv ki siyifikatif, enfòmatif, avèk yon chaj tèks gwo. Pou timoun piti, gen anpil liv-kat ak rim kout, liv foto ak non bèt yo, atik nan kay la, plant, jwèt, elatriye. Sa a se jis opsyon ki pi bon pou devlopman bonè.
Nan levasyon ti bebe a, li enpòtan sonje epi familyarize w avèk prensip moral ak prensip etikèt. Pa bliye di pitit ou a: "yon apeti bèl" lè li chita desann nan manje oswa "bon lannwit" lè li ale nan kabann. Di pitit ou a sa ou kapab epi ou pa ka fè. Timoun lan ta dwe deja konprann ke se pa tout sa li vle fè se bon ak pèmèt. Se sèlman isit la yo ofanse ak pini ti kal pen an pa vo li, paske jenn ti kabrit la ap sispann konprann pawòl la, epi pou yo jwenn itilize kriyan ak fizik pinisyon, kòm nan kominikasyon an abityèl. Menm bagay la tou aplike nan edikasyon an nan timoun ki gen laj nan laj lekòl matènèl. Li trè enpòtan pou fòme relasyon zanmitay ak konfyans ant paran ak pitit yo.
Laj soti nan ane a twa tou karakterize pa lefèt ke timoun nan souvan teases ak vakabon. Sa a se karakteristik la nan yon laj bay yo. Paran yo bezwen pasyans maksimòm, paske yon timoun piti konnen mond lan bò kote l. Epi ou pa bezwen leve yon timoun ak "kawòt la ak baton" metòd, fè lwanj ak entèdiksyon, paske ou menm tou yo te piti epi yo te pase etap nan menm nan devlopman ou. Plis nan ou anpeche, plis la timoun nan pral fè pou sa ki mal. Se pa etonan yo di ke fwi a entèdi se dous. Senpleman tout bagay ke ou absoliman pa ka fè oswa jis pa ka fè, ou bezwen swa kache li otank posib soti nan jenn ti kabrit la, oswa eksplike nan yon fòm aksesib poukisa li se entèdi.
Soti nan twa a sis - "Poukisa?"
Laj soti nan twa a sis ane se yon peryòd de travay sèten ak tès yo. Rèl, yelp, oswa levasyon, itilize nan puisan "non an", eseye kontwole reyalite ak yon sèl dezi gwo - sa a se egzakteman sa ki ta dwe rive nan laj sa a. Epi sèlman pouvwa espirityèl lakòz timoun lan aji nan yon fason menm jan an, defòme ki, ou ka jwenn pwoblèm grav nan lavni an. Pouvwa enèji potansyèl timoun nan ta dwe afèkte nan yon chanèl itil, akonplisman an nan sa yo travay ak tès ki pral anseye akizisyon de balans mantal ak emosyonèl.
Yon timoun ki ant twa ak senk ane ki gen laj gen yon entansyon trè fò. Jenn timoun nan chita pale sou entansyon l ', li fè tout sa ki posib jwenn sa li vle. Adilt la gen plis sansib nan sa ki dezi yo, epi ki pa ta dwe tradwi nan reyalite. Men, isit la, si nan anfans timoun yo siprime epi yo sispann sans timoun nan entansyon, Lè sa a, li pral difisil pou l 'kwè nan fòs li ak kapasite nan lavi granmoun.
John Grey konseye pou respekte prensip sa yo nan paran ki pozitif: diferan de lòt moun, fè erè, vle plis epi montre emosyon negatif se nòmal, eksprime dezakò ou se tou nòmal, men ou pa ta dwe bliye manman ak papa yo se prensipal yo.
Yon timoun ki poko gen laj de twa se yon chèchè ti, merite pou yo fè lwanj, eksplore ak apwouve. Pa fè parese jwenn repons itil nan "poukisa" ti bebe w la, ou vle pitit ou a grandi yon pèsonalite plen véritable devlope, men sa a, nan plizyè fason, depann de ou, paran mwen renmen anpil.
Paralèl: devlopman timoun - devlopman paran yo pou benefis tout moun
Paran yo plis fè fas ak pitit yo, yo bay tout bagay ki pi fasil, pou tou sa li antreprann. Pou kèk granmoun, li pa nan tout enteresan yo etid, di, "senp" bagay sa yo: fè aplikasyon yo, yo desine foto primitif, yo konte a dis, yo aprann alfabè a, elatriye. Men, li trè enteresan fè ak pitit ou! Ou sanble yo retounen ankò yon ane ven ven de sa! Mwen sonje tèt mwen: lè m 'te 7-8 zan, Lè sa a, mwen reyèlman te vle li liv granmoun ak rezoud pwoblèm granmoun, e kounye a, lè tout bagay klè ak konprann, mwen plonje tèt mwen anpil nan mond lan nan anfans ak pitit fi mwen renmen anpil! Mwen swete w menm bagay la!
Literati pou Paran Responsab yo
Yo nan lòd yo konprann kòm pwofondman ke posib karakteristik yo nan devlopman, levasyon ak fòmasyon nan pèsonalite nan yon timoun nan lekòl matènèl nan atik sa a, ki jan ti kras. Gen yon anpil nan literati enteresan ak itil ki ka ede jenn paran yo ogmante yon pèsonalite kè kontan ak siksè. Mwen pa pral ba ou yon lis tout liv posib ak aksesib pou lekti, men isit la se yon kèk nan pi enteresan an apre tout mwen pral rekòmande. Sa yo se:
- Danilova Lena «Ansiklopedi nan jwèt edikatif»
- Ledloff Jean "Ki jan yo ogmante yon timoun kè kontan"
- Masaru Ibuka "apre twa anreta"
- Alexander Vasyutin "liv ki pi bon sou ogmante timoun yo"
- Irina Manichenko "10 lwa nan edikasyon"
- Irina Manichenko "10 Sekrè nan Edikasyon"