Anpil manman ap fè fas ak pwoblèm nan chwazi yon enstriman mizik pou pitit yo. Men, li la vre, li pa tankou yon chwa ki senp. Sou yon bò, ou dwe konsidere dezi a nan pitit ou a, ak sou lòt la - timoun nan pa ka konnen ki sa li reyèlman renmen. Si timoun nan pa t 'gen opòtinite pou tande ki jan yon enstriman patikil jwe nan reyalite, Lè sa a, li pa yo pral kapab detèmine oswa konprann ki jan li renmen oswa pa renmen enstriman an chwazi. Pwoblèm lan se ke paran anpil nan pratik pa konnen diferans ki genyen ant yon clarinet ak yon flute oswa yon violon ak yon violoncello. Yo nan lòd yo konprann tout bagay, ou bezwen yo dwe swa yon pwofesyonèl oswa koute konsèy sa yo.
Primè eksplorasyon
Premyèman, ou ta dwe etidye enstitisyon edikasyonèl ke ou te chwazi pou anseye pitit ou a. Nan konvèsasyon avèk lidè yo, presize ki sijè yo anseye nan lekòl mizik la ak sou ki enstriman timoun yo jwe. Epitou, ou ta dwe peye yon atansyon separe nan chak nan sa yo espesyalite, pa neglije nenpòt nan yo, ki baze sèlman sou pwòp enterè ou, paske opinyon timoun nan ka diferan.
Nan ka, si ou, tankou yon manman, deside sou leson prive epi yo pa vle sijè timoun lan nan tès nan yon lekòl mizik, epi tou vle fè plis ak anpil atansyon ak timoun nan, ou ka rele etablisman an mizik epi mande sa ki enstriman espesifik yo anseye yo jwe. Tankou yon teknik nan premye etap la pral ede ou oryante tèt ou nan yon direksyon ki nan plis aksyon. Anplis de sa, ou ka estime degre nan konpleksite reyèl nan chak matyè ak panse nan zouti pitit ou ka aktyèlman jwe.
Lè w ap chwazi, konsidere laj timoun nan. Pou egzanp, pou jwe gita a, tankou yon règ, timoun yo rekrite pi bonè. Apeprè dis ane. Espesyalite yo nan "akòdeyon" ak "akòdeyon" vle di yon devlopman fizik san patipri bon ak yon gwo fizik nan jenn ti gason an, depi zouti yo lou epi yo nan lòd yo kwaze fouri a timoun yo ap gen pou aplike efò. Vyolon la implique lòt swadizan fizik: dwèt dwat dwèt.
Travay ak timoun nan
Lè ou menm ou te deja enfòme ase epi ou gen konesans sou sijè a ak kalite travay, kòmanse travay la preparasyon ak pitit ou. Pale ak ti bebe a sou preferans l 'yo, diskite sou tout panse l', li dezi, petèt timoun nan ap gen devine pwòp l 'sou oswa lòt enstriman. Si pa gen okenn konesans grav, Lè sa a, ou ta dwe fè kèk kalite levasyon nan mizik la: di nou tout bagay ou te aprann sou enstriman mizik, pa bliye mansyone ki kantite ak ki kantite travay ou pral bezwen envesti pitit ou a reyalize rezilta yo, konbyen ane ou etidye nan sa a oswa ki klas mizik ak plis ankò . Eseye maksimòm kaptive timoun nan epi eksplike li pa sèlman aspè ki pozitif nan fòmasyon, men tou, dekri difikilte yo, se konsa ke nan ane kap vini an ou pa oblije vann zouti an kòm initil.
Pou sa kalite travay, ou ka chwazi foto sou entènèt la epi montre ki sa chak nan zouti yo sanble. Yon ti tan li deskripsyon an, ak Lè sa a, entelijan, nan pwòp mo ou eksplike ki sa ak ki sa.
Men, sa a se sèlman premye pati nan tout pwosesis pedagojik la. Next, ou bezwen ale nan lekòl la mizik ak opòtinite pou yo ale nan chak nan klas yo ak wè, oswa pito montre timoun nan, ki jan li son ak ki jan an reyalite sa a oswa zouti sanble. Se pou pwofesè a oswa timoun yo prezante jwe pitit ou a yon ti fragman nan chan an. Se konsa, ou yo pral kapab tande sa ou, petèt, yo gen pou koute 5-7, atòm ak plis ane. Si ou pa jwenn elèv yo, ale nan yon konsè nan lekòl mizik la. Ou ka ranplase konsè a sou yon videyo ki soti nan entènèt la, men li se fasil repwodui yon enpresyon gwo, paske mizik ap viv se toujou yon nouvo eksperyans.
Seleksyon
Apre travay la fè, eseye pale ansanm sou sijè a nan enstriman ou renmen an.
Nan moman sa a, ou ta dwe tou pran an kont pluses yo evidan ak minis. Pluses yo ka atribiye enfòmasyon sou tout vizit: ou menm ak pitit ou pwobableman konnen ki jan enstriman yo son. Sa pral ede fè chwa jwenti konsyan. Tou de nan ou pral byen klè konprann ki enstriman ou chwazi pou ou. Anplis de sa, li pral itil pou timoun nan chèche konnen ki zouti yo: li pral kapab wè ki jan yo diferan epi li pral pi fasil pou l 'fè yon chwa. Pitit la ap konprann diferans lan, se pa sèlman nan diferans vizyèl la, men tou, nan sonaj ak lòt bagay.
Dezavantaj yo se faktè sa yo: konpleksite nan chwa. Sa vle di, yon timoun san sipò matènèl ak konsèy ou yo ap jwenn li difisil poukont ou chwazi nan yon gwo kantite diferan kalite zouti. Gen yon lòt rezon ki kache. Si yon timoun son tankou yon violon, li pa vle di ke li yo pral kapab vin yon violonis, depi yo jwe enstriman sa a ou bezwen gen yon odyans ideyal, epi tou èdtan long nan travay, onin ladrès ou. Tankou yon sitiyasyon ki ka rive sou enstriman van yo.
Nou ale nan lòt fason
Metòd sa a pi fasil pou fè e li pral adapte manman sa yo ki pa gen anpil tan. Yo ofri w yon pwogram akselere pou w chwazi yon enstriman mizik. Ou dwe deside sou pwòp ou a ak chwa a: yo pran sou pwòp gou ou twa atik ki pi komen, pou egzanp: pyano (pyano), tiyo (blòk-flute) ak gita. Apre sa, mande timoun nan pou w chwazi yon bagay ki gen plis chans pou li. Li pral pi fasil pou yon timoun fè yon chwa nan yon kantite limite zouti. Men, w ap bezwen prepare ak prezante li nan chak yon sèl separeman: montre son, dimansyon ekstèn ak sou sa. Nan ka sa a, li pral pi fasil pou ou fè travay enfòmasyon ak timoun nan, men kenbe nan tèt ou ke kontrèman ak gita a ak pyano, ki pral irite vwazen yo se pa tèlman, dudochka se yon eksepsyon. Li ka fè pè bèt kay (chat ak lòt moun).
Ou ka chwazi yon lòt Trinite: akòdeyon, balalaika, domra. Konbinezon nan atik yo ka nan yon varyete de opsyon, pandan ke ou sèlman bezwen kenbe prensip la nan pèfòmans kòrèk nan travay ak pitit ou a.
Konsidere avantaj yo ak dezavantaj nan enstriman mizik
Nou pa pral pran tout zouti yo, men se sèlman ki pi popilè ak popilè, paske se pa tout lekòl mizik gen yon violon oswa yon lòt bagay.
Pyano
Kont. Li difisil yo mete nan apatman an, pandan y ap jwe enstriman an, se odyans la sèlman itilize nan yon fason pasif, paske ou ka jwe pyano a sou mizik la, gade nan nòt yo epi yo pa koute an menm tan an.
Pou. Avèk èd nan jwèt la sou zouti a, ou ka eseye devlope yon rimè bay moun ki te mal devlope li.
Vyolon
Kont. Ou bezwen yon zòrèy bon, paske chanjman kle yo byen wo glise nan dwèt la.
Pou. Vyolon la fè jwè a yon jwè virtuozite ak pwofesyonèl ak akòz konsiderasyon li.
Akòdeyon oswa akòdeyon (klas popilè)
Kont. Lou-devwa zouti: lè ou jwe, ou bezwen trennen fouri a kòrèkteman.
Pou. Gen de kalite zouti: ak yon klavye plen, lè enstriman an gen ladan tout oktav, sou kontrè a, ak yon seri enkonplè. Tibebe yo ka achte akòde ti .. Epitou, ak enstriman diferan, memwa, tande ak sansasyon touche devlope, menm jan timoun nan pa wè swa klavye gòch oswa dwa, epi repwodi tout materyèl ki soti nan memwa.
Tanbou
Pou. Yon sans de tactile a devlope.
Kont. Nan kay ak deyò lekòl la mizik, jwèt la nan aprann yo pral difisil, depi li se yon enstriman fè bwi, li tou pran anpil plas. Tanbou pa yon enstriman separe, nan pifò ka yo jwe yon wòl nan ko-pwodiksyon, pou egzanp, nan yon konsè. Se poutèt sa, li pral difisil yo jwe yon bagay abitye, tankou yon gita.