Se sèlman nan sitiyasyon disfonksyonèl toujou yon jan kanmenm trase atansyon. Pafwa, pou dedomajman pou montre nan, gen ka mekontantman flagran nan anviwònman timoun yo. Plis enteresan an se sa k ap pase nan mitan adolesan, prive de atansyon paran yo ak nan fanmi disfonksyonèl.
Men, se tout bagay ka a nan fanmi plen véritable, kote timoun yo peye anpil atansyon ke paran yo tèt yo kite soti nan atansyon a nan eta a? Paran yo, yon selil nan yon sosyete etranj, eseye bati pa pran pati nan li, pandan y ap rete nan lonbraj la nan òganizasyon an sistèm tout ak swen an te deklare pou fanmi an.
Èske li jis pou adolesan aktyèl yo siviv nan kondisyon modèn nan kwasans pwogresif nan endistri, ekonomi ak demann nan resous travay? Sitiyasyon demografik favorab yon lòt fwa ankò fè nou panse ke pa tout bagay se konsa bon nan lavi yo nan adolesan ansyen ki te grandi epi li te vin paran yo.
Prévisions kondisyon yo lavi posib nan pitit yo epi yo repoze sou pwòp eksperyans lavi yo, jenerasyon paran yo deside abandone dezyèm lan ak twazyèm pitit. Epi gen tankou malgre sistèm yo ankourajman eskize nan fòm lan nan kapital matènite.
Li te di sou dezi a, kwake nan mo, ak enterè a konplè nan eta a nan amelyore demografik. Verite a se, sa ki vrèman rive pa ankouraje.
Gastarbeiter ranpli ak okipe tout nich ki pi ba yo nan sosyete sivil lan. Se pa sèlman kouch pwoblematik nan sosyete yo te ranplase, men yon chanjman pasyèl nan valè tou ap pran plas. Ki jan sitiyasyon an devlope ki mennen nan deplasman nan kèk kouch pwoblèm nan sosyete a, ranplasman yo pa lòt moun, pa mwens pwoblèm? Lè gen yon dezi pou amelyore sitiyasyon demografik ak atire resous travay envite yo, sa gen yon efè danjere sou resous lokal yo.
Kòmanse ak yon jadendanfan, kote li pa tèlman fasil pou fè aranjman pou yon timoun, timoun yo adapte ak prezans sosyete modèn lan. Tès reyèl pou timoun yo kòmanse ak esè difisil nan ane lekòl yo.
Kolektif nan enstitisyon lekòl yo ranmase nan men tout lokal ak vizitè, klas fòmasyon miltinasyonal yo kreye. Sa a ta dwe kontan, tolerans leve soti vivan ak manifeste nan anfans, tankou nan ane yo bliye nan tan Sovyetik yo.
Sepandan, yon gwo diferans nan kapasite mantal, konpleksite nan adaptasyon ak metrize nan lang nan eta a, bay monte nan yon gap ogmante nan nivo yo nan preparasyon pou elèv yo. Sa a pote plis konpleksite ak ogmante chay, ki souvan rezilta nan lefèt ke anpil moun kite ras la ak prematireman ranpli pwosesis aprantisaj la san yo pa resevwa yon edikasyon segondè.
Nan nenpòt ka, nan konmansman an nan lekòl, definitivman, konplete timoun nan timoun nou yo. Li pa pou anyen ke yo plezantan di ke k ap antre nan klas la premye make nan fen timoun. An reyalite, timoun fini ak yon ban lekòl. Anplis lefèt ke lekòl la pa kounye a ogmante yon sitwayen nouvo nan peyi l ', se konsa rete nan yon enstitisyon se pa pi bon an ak pi fasil pou chak elèv.
Avèk tout efò pwofesè yo, ki gen ladan moun ki soti nan lekòl la fin vye granmoun, kourikoulòm yo pwouve ke yo dwe konplèks ak rezonab. Fòmasyon ap bati nan yon fason ki simonte tout kapris, premye etap la nan zanmi ak syans yo, vin nan yon imitation lipokrizi nan yon òganis jèn timoun k ap grandi. Travay sa yo, ki gen yo dwe fèt pa timoun lekòl, pafwa menm pou granmoun, vin travay konplèks ak enkluzibl.
Edikasyon literal chwazi pa volontarist. Li sètènman afekte pa sèlman valiz la nan paran yo, men plis nan yon eleman nan entimidasyon ak abi. Yon gade fèmen nan sijè a revele ke liv yo ekri pa moun ki pa te montre efò apwopriye nan konprann syans yo, menm nan edikasyon jeneral segondè a.
Kèlkeswa lefèt ke non akademisyen yo ak manm nan korespondan, omwen kandida ak doktè nan syans pedagojik, parèt sou lis la nan otè liv. Textbooks yo, se konsa anbarasan nan men sou papye dechè, epi yo pa aprann nan men yo.
Koulye a, tankou yon apwòch ki te etabli nan konpilasyon nan liv, ki korektè inyore "kòm yon klas", ak konsiltan yo pa atire tout lè lè w kreye liv ak manyèl. Moun ki eseye finans yo se moun ki pwodwi liv ki vire soti nan yo dwe pi degoutan ak bon jan kalite a sloppy.
Nan konbinezon ak moron pwofesè yo, liv modèn yo kite non sèlman yon enpresyon trist, men yon anprent inelib ak yon tras nan nanm ak sèvo yon tinedjè. Finalman, edikasyon resevwa a rete sou kazye pase USE a, epi si elèv la vanse fwontyè sa a, li ba li yon pèmi ak yon pas pou adilt.
Li ta dwe rekonèt ke tan yo bay pou lekòl la pa ka rele ane sa yo pi byen nan lavi yo. Men, edikasyon pa limite sèlman nan tan depans nan yon lekòl. Elèv difisil nan kay la pase anpil tan e menm plis pase boule li, chita nan biwo lekòl la.
Li bon ke yo te pran swen nan sante nan timoun lekòl yo ak ajoute yo nan twazyèm pati nan klas edikasyon fizik. Men, anba-ekipe ak anba-ekipe lekòl vire sa yo entansyon bon nan profanite. Tan an pase nan yon pwèstasyon chita pa pote sante. Ap grandi ak devlope adolesan, akimile maladi kwonik ki akimile sou ane lekòl yo. Kòm yon rezilta, tout malennans timoun sa yo vire nan maladi kwonik ak pathologies.
Soti nan ban lekòl la, tou de sitwayen yo ki pa edike, pa sèlman medikal, men moralman ak espirityèlman, desann soti nan liy lan asanble. Ak tout bagay sa yo rive ak yon sante ak ekilibre, nan premye gade, dezi a bay timoun yo pi bon an. Sistèm edikasyon an ak apwòch pou levasyon jenerasyon an te kòmanse refòme, men sa yo rele refòm yo vire nan destriksyon tout fondasyon etabli yo, ki toujou pote plis benefis epi yo te gen rezilta pozitif.
Koulye a, timoun yo angaje pratikman tout jou limyè. Pati nan jounen an nan lekòl la, ak rès la nan kay la. Gen rete sèlman tan pou dòmi. Avèk rejim sa a ak woutin nan jounen an, nenpòt ki nòmal ak sante moun ka tounen yon envalid. Nan sitiyasyon sa a, li trè etranj ke yon pati nan adolesan, simonte ane lekòl, grandi sante yo epi yo vin sitwayen plen nan sosyete aktyèl la fou.
Ki pa Peye-edikasyon se pa vis la ki te kondannen anvan. Lajan ranplase lide a ak konsyans, kidonk enpèfeksyon yo nan edikasyon ak levasyon yo diminye ak siy lajan nan pa gen pwoblèm sa ki orijin.
Tolstosumy achte yon timoun pwospere pou pitit yo, voye ak idantifye yo pou fòmasyon aletranje. Gen, nan kondisyon ki pi konfòtab, timoun yo pase ane jivenil yo. Nan ka retounen, yo pral jere ak gide moun ki pa t 'gen opòtinite sa yo pou fè pou evite enpak nan sistèm edikasyon an refòme.
Se konsa, pou sitwayen siksè ak byen-off, tout bagay ki k ap pase ak sistèm nan edikasyon jwe nan men yo epi kreye kondisyon favorab pou pwòp pitit pitit yo. Se anviwònman an nan pèfòmè ak travayè anplwaye ranpli ak "re-edike" ak lekòl enfim, manm malsen, men efikas nan sosyete a. Se poutèt sa li nan pwofitab anpeche timoun yo nan timoun ki soti nan fanmi garanti ak anviwònman an nan travayè envite.