Nan laj sa a, timoun nan deja kapab fè anpil bagay poukont li: rad, krache laces, ede nan kay la. Nan eta a. Men, li vle? Pa toujou. Epi li pa sou talan natirèl. Diligence nan timoun yo kapab e yo ta dwe pote yo prèske soti nan anfans.
Deja nan 3 zan, timoun yo gen yon dezi ede paran yo. Li kòmanse ak imitasyon, ak abitye nan anpil "ban m 'tèt mwen." Men, souvan granmoun yo sove tan oswa pè ke timoun nan ka fè yon move bagay, retire jwèt yo pou timoun nan, pa ba yo yon lave yo lave plak la oswa dlo flè a sou pwòp yo ... Pa sezi apre 5 ane, lè pitit ou a pral reponn a demann pou èd refi. Pou edike renmen yon timoun nan travay se posib sèlman nan pasyans ak yon egzanp pèsonèl. Soti nan nesans, ti bebe obsève granmoun epi eseye imite yo nan tout bagay. Ak evantyèlman yo eseye repete aksyon yo. Men, yon sèl obsèvasyon ak imitasyon se pa ase. Soti nan laj la byen bonè, li nesesè enplike timoun nan aktivite jwenti ak pasyans eksplike ki sa ak ki jan fè. Sèlman Lè sa a, timoun nan aprann konprann enpòtans ki genyen nan tout manipilasyon yo fèt. Epi yo pral fè eksperyans kè kontan nan fè travay yo ki pi senp chak jou. Se poutèt sa, lè ti bebe ou nan ane a nan 3 di: "Manman, ban m 'tèt mwen! "- Bay l 'opòtinite nan" ede "ou. Epi kite apre "ede" ou gen depanse plizyè fwa plis tan pou netwaye / lave / elatriye - levasyon nan renmen yon timoun nan travay vo li. Apre yon kèk ane li pral peye yon santèn: pitit gason an travayè tèt li pral lave moute asyèt yo, mete deyò rad sou li sou etajè yo, nou pa mansyone jwèt li yo, netwaye soulye l 'yo, siye nan pousyè a ak san yo pa nenpòt rapèl fè kabann lan - an jeneral, li pral vin asistan iranplasabl nan anpil zafè. Kay zafè pou timoun lan ap vin yon pati entegral nan lavi chak jou, epi li pap lakòz asosyasyon negatif.
Men, si pitit ou a 5-6 ane fin vye granmoun, pa fè dezespwa. Yon ti kras pasyans, dezi, renmen ak imajinasyon - ak ti pitit ou a ap ede ou gwo. Li tèlman bèl, lè sou pitit ou a yo di: "Wow, ki sa yon ti, ak ki jan difisil-ap travay! ". Nan yon bagay enpòtan tankou levasyon de dilijans, youn pa ta dwe konte sou entwisyon ak chans. Li nesesè li literati ki enpòtan, konsilte yon sikològ timoun ak pran an kont laj ak pèsonalite karakteristik timoun yo. Yon timoun pran nan travay la repiyans, san yo pa antouzyasm, men bagay la, ki se endepandamman te pote nan fen a, pote l 'ak plezi yon bagay enprenabl. Li enpòtan pou timoun sa yo konsantre sou rezilta a, antisipasyon nan kè kontan nan travay endepandan fè, epi pataje sa a kè kontan avè l ', pa twò kritik sou enpèfeksyon yo minè nan pèfòmans nan plasman an. Lòt timoun nan, sou kontrè a, se aktivman adopte yon nouvo biznis, se fasil te pote ale, ak jis kòm fasil refwadi. Ak toujou lòt moun, pa gen pou li ale nan travay, yo ap eseye debarase m de li - santi a nan yon biznis unfulfilled pandye pa yon nepe nan Damocles trè difisil pou yo. Tout moun bezwen yon apwòch espesyal. Nan 5-6 ane li enpòtan pou eksite enterè nan pwosesis aktivite oswa reyisit rezilta a, oswa ou ka enplike timoun lan nan travay la avèk èd nan yon jwèt oswa konpetisyon. Arouse enterè epi kenbe li pandan tout bagay la - mwatye siksè la. Men, sèlman mwatye. Dezyèm pati enpòtan nan edike timoun lan se dilijans - li nesesè yo anseye timoun nan ede sistematik, epi yo pa de tan zan tan, li nesesè kontwole pèfòmans nan travay la, epi, nan kou, fè lwanj ak mete aksan sou enpòtans ki genyen nan sa ki jenn ti kabrit la ap fè. Mank nan travay sistematik nan timoun nan se youn nan erè ki pi grav nan edikasyon. Epi se pa sèlman nan edikasyon nan renmen pou travay. Travay sistematik nan kay la ak responsablite timoun nan, pou ki li menm li responsab, ede edike nan yon moun enpòtan tankou yon kalite enpòtan kòm responsablite, ak asistan nan lavni aprann travay nan bon lafwa ak vle.
Ou pa ka diminye wòl nan travay ansanm ak yon adilt: nan li timoun nan aprann fè tout sa ki nesesè nan l ', pi bon jan ke posib. Men, nan lòd yo yon bagay yo bab yon timoun, li la vo asire ke li deja konnen ki jan fè sa, ak anpil atansyon tcheke travay la fè, ak takt, ansanm ak timoun nan, nan travay sou erè yo. Se konsa, chak jou, jiskaske timoun nan aprann fè fonksyon li yo kalitatif, epi jiskaske aktivite sa a pa antre abitid timoun nan. Apre sa, ou ka ajoute yon nouvo responsablite pou timoun lan.
Ou ka kòmanse ak bagay sa yo ki pi senp. Premye a tout, li nesesè yo anseye timoun nan netwaye jwèt yo sou pwòp tèt li, yo retire nan tablo a. Mete rad sou li nan yon klozèt epi pran swen soulye yo. Pa janm refize yon timoun si li vle ede ou. Si sa ki asistan ou deside fè se konplètman enposib chaje ti bebe a (toudenkou timoun nan vle pou repare priz la oswa vis nan anpoul la), pa anpeche l 'fè sa, pasyèlman eksplike poukisa sa a pa ka fè ak chanje atansyon li nan yon lòt aktivite . Toujou ankouraje dezi timoun lan pou kreyativite. Pote l 'nan preparasyon an jwenti nan manje, se pou l' montre kapasite gastronomik li, petèt nan lavni an ti bebe w la pral tanpri ou ak pran plezi gastronomik plis pase yon fwa, epi ou pral san pwoblèm mwen tap sonje minit yo lè ti men yo nan gwo kwit manje a avegle premye patty yo anba konsèy sansib ou. Aprann pitit ou a netwaye kabann li ak pran swen plant andedan kay la - aktivite sa yo ka fasil transfòme nan yon jwèt enteresan ki pral pote souvni bèl pou pitit ou pandan tout lavi granmoun. Abitid nan travay di se itil nan jenn ti kabrit la trè byento: lekòl la se pa byen lwen, ak etid debouye mande pou yon renmen nan travay, responsablite ak abitid fè devwa chak jou yo byen. Ogmante nan timoun nan yon renmen pou travay, ou ede l 'bati yon lavni siksè nan yon brik. Endistriyèl ede timoun nan ogmante estim pwòp tèt-li, timoun nan gen konfyans nan li ka fè anpil, epi li ka fè li byen, epi sa ap nesesèman byen afekte lavi granmoun li.