Paran yo rete sou kont yo avèk yon timoun ki malad, si yo pa vle bay li nan yon enstitisyon espesyalize. Fanmi edikasyon timoun yo okipe yon wòl enpòtan nan devlopman timoun. Avèk apwòch ki kòrèk la ak edikasyon timoun yo, gen kèk domaj ki ka elimine nèt, ak kèk ou ka aprann konplètman viv. Koulye a, yo eleman nan pedagoji yo te devlope, ki gen ladan seksyon nan literati espesyal ki anseye paran ki fè fas ak ti bebe sa yo. Koulye a, gen nouvo metòd ak apwòch edikasyon timoun ki gen pwoblèm nan devlopman. Bagay ki pi enpòtan an se mete dyagnostik la dwa nan timoun sa yo, pi vit nan yon dyagnostik te fè, pi gwo a chans yo ke sa a pa pral reflete nan lavni an sou eta mantal timoun nan. Si paran yo remake pwoblèm odyans, enstalasyon alè yon èd pou tande pèmèt timoun nan devlope konplètman.
Lè w monte yon timoun, paran yo ta dwe sonje ke si pandan premye jou devlopman ti bebe a pa resevwa karès nan men paran yo, yo pa pale avèk li epi yo pa pran l nan men, lè sa a nan tan tankou yon timoun ap lag dèyè nan devlopman. Yon egzanp sou ka sa a, yo ka abandone timoun ki pa gen eksperyans afeksyon matènèl. Timoun sa yo lag dèyè nan devlopman fizyolojik ak sikolojik.
Li pral difisil pou jenn ti kabrit la yo aprann nouvo materyèl nan lekòl la, pran desizyon nan lavi granmoun. Avèk tankou yon pwoblèm, paran adoptif yo fè fas a lè yo pran timoun ki soti nan òfelina. Apre yo tout, anpil timoun ki te devye nan devlopman nan renmen ak levasyon te vin moun plen véritable. Sa a konsantre sou enpòtans pou ede espesyalis nan moun ki pare pou edikasyon fanmi an nan timoun ki gen andikap devlòpmantal.
Men, toujou, si yon timoun enkonplè pote nan fanmi ou, aprann kijan pou jwenn apwòch nan dwa li. Yon timoun konsa kreye difikilte anpil pou paran yo nan edikasyon ak fòmasyon. Li bezwen yon apwòch espesyal e li mande plis atansyon. Trè souvan plas sèl edikatif ak edikasyon timoun ki kou dèyè nan devlopman se kay la ak tout enkyetid yo kouche sou zepòl yo nan paran yo ak moun yo renmen. Lekòl pou timoun sa yo gen pwogram konplèks, e apre tout timoun sa yo mande yon apwòch endividyèl, souvan paran yo pa ka peye pou sèvis adisyonèl espesyalis yo. Pou pote timoun sa yo dwe apwoche kreyativite ak Lè sa a efè yo nan travay ou a pa pral lontan yo rete tann.
Si timoun nan gen pwoblèm nan devlopman nan diskou, Lè sa a, li nesesè angaje yo avè l 'chak jou, premye kite l' repete mo senp pou ou, ak Lè sa a, fraz konplèks ak tout ansanm. Repete mo yo ka itilize nan devlope jwèt, gen ladan chante timoun yo. Fòmasyon nan prensipal sistematik ak repetisyon mo yo.
Edikasyon Fanmi timoun ki gen andikap devlòpmantal se egzèsis fizik ki byen pwouve, ki afekte pozitif kò timoun yo.
Egzèsis fizik disipline ti bebe a, ki pral itil nan lavi granmoun.
Timoun ki nan kay timoun yo, trè souvan - sa yo se timoun yo nan paran ki te itilize dwòg ak alkòl, timoun ki vle. Timoun sa yo trè souvan gen pwoblèm ak kwasans, devyasyon nan devlopman neropsikolojik yo, yo gen yon potansyèl segondè nan divès maladi akòz mank de iminite sante. Sa se, se sistèm nève santral la kase, ki afekte devlopman nan mobilite motè, esfè a emosyonèl.
Se poutèt sa edikasyon fanmi an nan timoun sa yo pa paran adoptif yo pa ta dwe pran plas nan dènye nan edikasyon fizik. Aprann pitit ou yo òganize jou yo, disipline yo. Anvan espò, konsilte avèk espesyalis: nerolog, pedyat, antrenè - yo pral ede devlope yon chay sèten sou kò timoun nan. Òganizasyon an nan rejim jou a afekte devlopman fizik, neuro-sikolojik timoun nan. Timoun sa yo gen pwoblèm ak dòmi, Lè sa a, nan salklas la li se bon enkli mizik, ki aji kalman sou òganis ti bebe a ak fasilite peryòd la nan tonbe nan dòmi.
Jwèt pou timoun sa yo ta dwe devlope, ak ki vize a devlope reyaksyon emosyonèl se yon souri, grimas divès kalite. Pou devlope esfè vizyèl ak oditif, yo pral anseye timoun yo swiv son an. Pou rezon sa a, jwèt yo te jwe ak akonpayman mizik. Timoun yo tou itil masaj ak redi nan kò a, ki pozitivman afekte sistèm nève santral la.
Bagay ki pi enpòtan nan fè fas ak timoun sa yo se gen pasyans avèk yo, kwè nan yo epi montre lanmou yo pou yo, paske renmen travay mèvèy.