Ki sa ki metòd yo devlope bay timoun nan? Premye a tout, yo pèmèt timoun nan prezante materyèl la nan yon fòm ki enteresan, fasil pou jwenn ak efikas. Sa a se jisteman avantaj prensipal la nan devlopman modèn sou metòd yo demode nan deseni ki sot pase yo. Natirèlman, metòd devlopman newfangled yo pa bay chans pou yo abandone pwogram fin vye granmoun, byen teste pou anseye timoun nan laj preskolè, men, kanmenm, fòmasyon nan yon nouvo fason bay yon rezilta pozitif pwodiktif. Se poutèt sa, konsidere kèk nan metòd ki pi komen ak efikas nan devlopman bonè nan timoun preskolè.
Metòd de devlopman byen bonè nan timoun ki soti nan 0 a 4 ane Glen Doman
Devlopman metodoloji Glen Doman pou timoun pre-lekòl yo prensipalman vize pou anseye timoun nan li. Anpil nan menm tan an bliye ke devlopman nan Doman, sa a se pa sèlman devlopman entelektyèl nan timoun nan, men tou, aktif devlopman fizik. An menm tan an, devlopman ak amelyorasyon nan sèvo timoun nan se dirèkteman gen rapò ak devlopman ak amelyorasyon nan kapasite motè anpil. Materyèl la pi fasil e pi vit pou dijere si timoun nan fizikman aktif.
Sans nan aprann li ak konesans ansiklopedi selon metòd Glen Doman a se ke yon adilt, sèlman pou yon ti tan (1-2 segonn), ofri yo gade nan timoun nan sou kat la ak mo a ekri, pandan y ap pwononse mo a ekri. Kòm yon règ, li rekòmande pou mete yon imaj korespondan akote pawòl la. Enskripsyon yo fèt nan gwo lèt menm wouj. Metòd la baze sou lefèt ke timoun nan sonje mo a tout antye, epi yo pa aprann ki jan li pa silab, kòm metòd la estanda nan ansèyman sijere.
Dezavantaj nan metodoloji Glen Doman an.
Metòd sa a te repete kritik pa pwofesè yo ak paran yo. Premyèman, timoun nan fè yon wòl pasif nan fòmasyon - li jis sanble nan kat yo. Nan lòt men an, tan an pou gade kat yo se pito kout, Se poutèt sa pasivite pa dire anpil tan. Dezyèmman, pwosesis pou fè kat se trè tan konsome, li mande pou yon anpil nan materyèl adisyonèl (bwat katon, papye, pentire oswa ranpli nan katouch pou enprimant lan). Twazyèmman, te gen yon tandans ke timoun nan pa bliye mo a ekri sou kat la, men se pa "rekonèt" menm pawòl ki endike an lòt kote.
Bonè devlopman nan timoun nan atravè sistèm lan nan Maria Montessori
Te metòd Maria Montessori a devlope pou timoun ki gen twa zan, men disip li yo rekòmande pou itilize teknik sa a yon ti kras pi bonè: lè timoun lan se 2-2.5 zan. Prensip prensipal metòd sa a nan devlopman bonè se ke yo bay timoun nan opòtinite pou yo ranpli libète chwa. Timoun nan chwazi poukont li ki jan, ki jan ak pou konbyen tan fè li.
Timoun nan pa bezwen fòse yo aprann, li bezwen yo dwe enterese. Metòd la nan Montessori reprezante pa yon konplèks antye nan egzèsis nan egzèsis anpil. Anpil nan egzèsis yo mande pou preparasyon an nan materyèl divès kalite, pou egzanp, plakèt divès kalite, figi, ankadreman ak foure.
Aprann li avèk Zaytsev kib
Mèsi a kib yo nan Zaitsev, anpil timoun kòmanse byen bonè li: nan twa e menm de zan. Se seri a prezante nan 52 kib, ki te sou ap fè fas depo yo mete. Jwe ak zo, timoun nan fè moute mo diferan. Kib yo menm varye nan volim, koulè, pwa, Vibration ak son an nan filler la. Anplis de sa nan kib yo yo ofri postè ak pentire depo pou lekti ak konparezon. Kib Anpil, ki disponib pou vann, dwe premye ranmase: kole, tache ak plen ak filler. Fòmasyon yon timoun pou li ak èd kib Zaitsev egzije pèseverans nan men paran yo. Si ou se pare yo regilyèman angaje ak tibebe w la, Lè sa a, teknik sa a se pou ou, si se pa - Lè sa a, li se pi bon bay timoun nan nan yon sant devlopman espesyal, ki anseye lekti nan kib Zaitsev.
Jwèt pou devlopman an byen bonè nan timoun yo nan sistèm nan Nikitin
Fanmi Nikitin, Elena Andreevna ak Boris Pavlovich, - an reyalite, klasik yo nan nasyonal pedagoji ak edikasyon. Yo demontre egzanp lan nan fanmi yo anpil nan tan Sovyetik, yon egzanp klè nan edikasyon an nan yon pèsonalite endepandan ak annamoni devlope.
Dapre fanmi Nikitin, paran souvan admèt de ekstrèm: swa li se òganizasyon twòp, lè paran yo eseye difisil okipe ak amize timoun nan, konsa pa bay l 'opòtinite pou aktivite endepandan; oswa sa a se yon abandon konplè sou timoun nan, lè paran yo pou zafè kay òdinè pou antretyen nan timoun nan (manje, netwaye, dòmi, elatriye) bliye sou enpòtans ki genyen nan devlopman kominikasyon ak entelektyèl.
Travay prensipal la nan edikasyon, dapre Nikitin nan metòd, se maksimize kapasite yo kreyatif nan timoun nan, preparasyon li pou adilt nan lavni.
Devlopman entelektyèl jwèt nan fanmi an Nikitin yo trè popilè. Yo devlope panse ki lojik timoun nan, aprann pran desizyon. Jwèt sa yo disponib sou vant epi yo rekòmande timoun ki gen laj de 1,5 an. Otè a nan metodoloji a devlope pwopoze 14 règleman jwèt, sis nan yo ki yo konsidere kòm obligatwa. Jwèt lajman li te ye "pliye kare a", "Pliye modèl la", "Unicub" ak "pwen", osi byen ke ankadreman an ak mentors Montessori.
Esplikasyon ak devlopman timoun nan nan sistèm Waldorf la
Metòd sa a nan devlopman bonè nan timoun nan soti sou yon santèn ane de sa nan Almay, otè a nan li se Rudolf Steiner. Dapre teknik sa a, yon timoun jiska laj de sèt (anvan peryòd la nan chanje dan letye) pa ta dwe ensiste pa aprann li ak ekri, menm jan tou egzèsis ki lojik. Nan anfans timoun li nesesè revele potansyèl la kreyatif ak espirityèl nan timoun nan nan tout fason posib. Prensip prensipal sistèm Waldorf la: "Childhood se yon lavi konplè, ki bèl!" Timoun lan ap grandi epi li devlope an amoni ak lanati, li aprann kreye, tande ak santi mizik, trase ak chante.
Teknik nan devlopman bonè Cecil Lupan
Cecil Lupan se yon disip nan Glen Doman ak anpil lòt metòd devlopman bonè. Èske w gen akimile eksperyans pwòp li yo ak chanje metòd yo nan anvan yo li, li devlope pwòp li "estrateji" pou devlopman an byen bonè nan timoun nan. Nan liv li "Kwè nan pitit ou" li di konsèy li ak desizyon sou edikasyon timoun lan. Deklarasyon prensipal la nan Cecil Lupan: "Timoun lan pa bezwen yon pwogram etid chak jou obligatwa."
Pou devlopman nan diskou a nan timoun nan, lekti liv li se nan gwo enpòtans. Otè a nan metodoloji a sijere lekti ak eksplike istwa konplèks ak fab pou timoun nan. Pou fè li pi fasil yo aprann lèt ak nimewo, ou bezwen trase yon imaj ak lèt la ansanm ak yon lèt. Pou egzanp, sou lèt la "K" trase yon chat. Kòm nan teknik Glen Doman a, S. Lupan rekòmande pou anseye timoun nan li avèk èd nan kat. Se sèlman isit la sou kat sa yo nan lèt la li rekòmande ekri pa nan wouj, men nan diferan koulè, oswa olye: lèt konsòn - nan nwa, vwayèl - nan wouj, ak lèt sa yo ki pa pwononse - vèt. Nan liv li a otè a bay konsèy detaye sou moutre timoun nan monte, naje, penti, mizik, osi byen ke lang etranje.
Yon ti tan sou prensipal la
Se konsa, jodi a gen anpil teknik devlopman pou timoun preskolè, prensipal la nan yo ki dekri nan atik sa a. Anplis de sa, gen yon kantite lajan ase nan materyèl oksilyè pou fòmasyon sou metòd sa yo. Se pa kote ki sot pase a nan wòl yon sous materyèl edikasyon ki dwe nan entènèt la. N ap deside angaje nan youn nan metòd ki pi wo yo, ou bezwen panse davans plan ak sekans klas yo.
Pèsonèlman, mwen se yon aderan nan klas sou metòd plizyè ak kèk pozisyon nan sistèm nan Waldorf. Mwen menm, kòm yon paran, kwè ke yon timoun bezwen kreye yon atmosfè favorab pou devlopman konplè nan timoun piti. Sa a pral yon fondasyon bon pou plis mete l 'tankou yon moun. Men, youn pa ta dwe bliye ke timoun se yon peryòd kè kontan ak negligans, epi li pa nesesè pou yon timoun pran lwen timoun sa a dous. Prensip prensipal mwen nan edikasyon: fè tout sa ki bay plezi ak kè kontan bay pitit mwen an. Mwen panse anpil paran responsab ap dakò avè m. Siksè pou ou menm ak pitit ou yo nan konesans nan mond lan alantou, paske li (mond lan) se konsa bèl! Bay yon mond kolore ak milti-varye nan timoun ou yo!