Lekòl la se yon espas kote dè santèn de moun rankontre chak jou, tou de timoun ak granmoun. Natirèlman, nan travay jwenti yo gen anpil sitiyasyon konfli. Men, malerezman, li pa toujou posib pou rezoud yo nòmalman. Konfli lekòl yo ak desizyon yo se endividyèl e se poutèt sa li vo premye nan tout yo konprann rezon ki fè yo bati.
Gwoup konfli
Li vo en twa gwoup prensipal konfli yo nan lekòl la: konfli ki baze sou teren valè, konfli sou teren sikolojik pèsonèl ak konfli sou baz anviwònman resous. Chak nan konfli sa yo egzije estrateji konplètman diferan nan travay. Li ta dwe tou fèt nan tèt ou ke si yon konfli sitiyasyon rive nan salklas la oswa nan lekòl la, tout 3 gwoup lakou yo ta dwe distenge nan li.
Valè baz
Rezon ki pi grav pou sitiyasyon konfli nan lekòl la se diferans lan nan worldviews, diferans ki genyen nan travay yo nan levasyon ak edikasyon. Fòm ki pi komen nan konfli valè nan lekòl la se yon diskisyon ant valè edikasyon yo ke paran yo gide pa ak valè ke lekòl la oswa yon pwofesè sèten se oryante nan direksyon.
Pou egzanp, paran yo ap gide pa yon modèl olye rijid edikatif. Yo vle timoun nan dwe obeyisan an premye; ak pwofesè a apresye kapasite timoun lan pou eksprime tèt li kreyativite. Diferans sa a nan valè yo pral yon sous konstan nan konfli, manifeste nan anyen. Oswa vis vèrsa: paran yo konsidere travay prensipal nan edikasyon lekòl la nan devlopman kapasite timoun yo pou libète, nan devlopman nan pèsonalite li, devlopman nan lide kreyatif l 'yo, ak lekòl la suiv yon sistèm edikatif rijid.
Yon lòt vèsyon nan konfli a valè se konfli ki genyen ant pwofesè a ak administrasyon lekòl la. Konfli nan kalite sa a tou leve ant timoun yo, sitou nan adolesans ak pi gran lekòl timoun.
Konfli Valè pa rezoud pa nenpòt metòd sikoterapis. Li se vo eseye òganize yon dyalòg. Si sa pa travay, wout la sèlman soti nan konfli sa a se asire w ke nan moman k ap travay gen moun ki fèmen nan oryantasyon valè. Sa se, nan konfli sa a, fason ki pi efikas nan rezoud - divizyon an nan pati yo konfli nan tout teritwa yo nan zòn sa yo nan travay ki lakòz konfli.
Resous-anviwònman
Òganizasyon an anpil nan pwosesis edikasyon an se potansyèlman konfli. Pi souvan sa a se akòz mank nan kèk resous. Fondamantalman, pou rezolisyon an nan sa a ki kalite konfli, gen yon òganizasyon ki pi skilful ak ekspre nan anviwònman an edikasyon.
Pèsonèlman-sikolojik
Ki pi komen nan mitan pwofesè yo, ak nan mitan lekòl timoun, konfli yo, sa yo rele "pa t 'satisfè karaktè yo." Fondamantalman yo, yo konekte ak lit la pou lidèchip ak pwòp tèt ou-afimasyon. Konfli sa yo rezoud pa ajisteman sikolojik. Li nesesè fè yon varyete terapi gwoup ak endividyèl, fòmasyon sikolojik.
Kalite konfli lekòl
Gen senk gwoup prensipal konfli lekòl yo:
- ant timoun lekòl - entèrjenerasyonèl, entè-laj
- ant timoun ak pwofesè yo
- ant pwofesè yo ak paran yo
- konfli nan ekip pwofesè yo tèt yo - entè-pwofesè
- konfli ant pwofesè ak administrasyon
- entè-paran konfli. Sa a se pi mekontantman pou konfli pwofesè yo.
Fòmil pou rezoud konfli nan lekòl la
Nan lekòl la, chak konfli se yon konsekans kèk iregilarite jeneral. Li vo di ke gen yon fòmil pou rezoud konfli nan lekòl la, li konsiste de:
- Konfli analiz
- Chèche fason ak metòd rezolisyon konfli
Konfli prevansyon
Pou rezoud konfli a, li nesesè tou pou chèche konnen ki sa ki te pase pou konfli a nan lekòl la, poukisa. Metòd pou rezoud konfli yo ka rele 3 etap:
- Analiz de sitiyasyon an diskite
- Retrè nan estrès sikolojik
- Chwa a nan youn nan solisyon yo posib ak aplikasyon li yo