Entèpretasyon nan travay la nan terapis lapawòl ak paran yo

Yon enpòtans patikilye nan konpozisyon pwosesis koreksyonèl la nan yon klas edikasyon espesyal, ki fèt pou timoun ki gen maladi lapawòl, se relasyon ki genyen ant terapis lapawòl ak paran yo. Kondisyon prensipal la pou reyalize efikasite segondè nan fòmasyon korektif se bezwen pou relasyon dirèk ant terapis lapawòl la ak paran yo. Kòm yon konsekans, nan chak kalite entèraksyon ak paran yo, li nesesè jwenn ak make fason pou travay ansanm ki motive timoun nan nan fòmasyon pèsonèl, vèbal ak koyitif.

Fòm relasyon ant travay paran yo ak terapis lapawòl

Fòm Joint nan travay nan paran yo ak pwofesè yo ka nan kalite sa yo tankou jou konje ki gen yon oryantasyon lapawòl, reyinyon paran yo ak evènman konsiltasyon.

Reyinyon paran yo se yon fòm kominikasyon ant yon terapis lapawòl ak paran yo, nan reyinyon yo, terapis la diskou sistematik pote nan atansyon a nan paran yo travay yo, metòd ak konpozisyon nan travay koreksyonèl ak timoun lekòl jinyò. Reyinyon paran yo bay yon opòtinite pou yo konnen paran yo sou plizyè pwoblèm ki konsène devlopman diskou nan timoun yo, epitou konekte paran yo nan aktivite aktif nan aktivite koreksyonèl yo.

Evènman gwoup konsiltatif bay yon opòtinite pou paran yo jwenn konnen ak zòn yo teyorik ak pratik nan pwoblèm koreksyonèl, edikasyon ak levasyon timoun yo. Konsiltasyon ka enplike doktè ak sikològ. Aktivite sa yo ta dwe fèt nan yon fason tankou paran enterese nan koperasyon anpil pitit pou rezoud pwoblèm yo nan pwosesis edikasyonèl ak devlopman nan timoun yo.

Nan fen ane eskolè a, yon terapis lapawòl fè jou ferye lapawòl, ki montre pwogrè elèv yo. Pwofesè a nan mizik patisipe nan preparasyon an nan jou ferye sa yo, ak paran yo tou patisipe nan patisipasyon aktif. Jou konje sa yo ankouraje devlopman nan kominikasyon nan mitan timoun yo, ogmante nivo yo nan estim pwòp tèt-, repetition la ak memorizasyon nan materyèl la ansèyman aprann, epi tou li pèmèt paran yo wè rezilta yo nan aktivite yo ak efikasite nan pwosesis pedagojik terapis la diskou pou korije domaj lapawòl nan timoun lekòl.

Fòm endividyèl nan travay avèk paran yo: entèvyou, kesyonè, konsiltasyon, aplikasyon literati ki gen egzèsis, travay pou travay nan kay ak itilizasyon journaux lojopedik, prezans nan klas terapi diskou reprezantatif.

Yon kote enpòtan nan entèraksyon an nan fanmi an ak terapet la lapè pwofesè-se kesyon an nan timoun nan natif natal. Kesyonè a bay yon opòtinite pou kolekte enfòmasyon sou konpozisyon fanmi an, pwodiktivite aktivite paran yo nan ede devlopman timoun, ak erè yo.

Pwofesè a enfòme paran yo sou rezilta yo ak kontni nan defo lapawòl timoun nan. An menm tan an, konvèsasyon paran yo ak pwofesè a yo efikas. Nan premye entèvyou a, yo bay enfòmasyon ki nan edikasyon ak antretyen timoun nan nan fanmi an, ansanm ak seri enterè ak aktivite li yo. Pwofesè a ta dwe pran an kont tout aspè nan laperèz timoun nan ak plent, opinyon yo ak preparasyon pou yo rezoud pwoblèm nan devlopman nan diskou. Entèvyou sa yo enpòtan pa sèlman pou terapis lapawòl la, men tou pou paran yo. Konstriksyon ki kòrèk la nan konvèsasyon an ak atmosfè li yo ap enfliyanse koperasyon nan tan kap vini an.

Konsiltasyon ede nan rechèch la pou reponn kesyon yo reyinyon, jwenn yon pake rekòmandasyon ki mete aksan sou metòd yo pratik nan ansèyman nan kay la.

Yon kalite enpòtan nan aktivite mityèl nan paran yo ak terapis lapawòl se yon jounal pèsonèl nan yon terapis lapawòl. Jounal sa a pataje ak paran yo. Li nesesè pou devwa kay anrejistreman, epi paran an ka ajoute sou li nenpòt kesyon oswa dout sou travay timoun nan.

Yon fòm vizyèl nan entèraksyon ak paran yo. Pou ankouraje aktivite a nan paran yo, edikasyon yo ak èd pratik, terapis la diskou gen yon materyèl entwodiksyon vizyèl sou yon kanpe espesyal. Materyèl sa a ka chanje kontni li yo plis pase yon fwa chak ane.